Самообследование МАОУ СОШ № 2 проводилось в соответствии с
приказом Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 г. № 462 «Об
утверждении Порядка проведения самообследования образовательной
организации», приказом Министерства образования и науки РФ от 10.12.2013 г.
№ 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной
организации, подлежащей самообследованию» (таблица показателей по МАОУ
СОШ № 2 прилагается).
Цель
самообследования:
подготовка
отчёта
о
результатах
самообследования, обеспечение доступности и открытости информации о
деятельности образовательной организации.
Общая характеристика образовательной организации
Направления
Полное наименование
ОО
Тип ОО
Организационноправовая форма
Учредитель
Год основания
Юридический адрес
Фактический адрес
Телефон
Факс
E-mail
Адрес сайта
Лицензия
Аккредитация
Руководитель ОО,
дата вступления в
должность
Устав ОО, дата
утверждения
Образовательные
программы
Формы ученического
самоуправления
Коллегиальные
Сведения
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 2
Автономное общеобразовательное учреждение
Муниципальное учреждение
Администрация городского округа Карпинск
14 октября 1937 года
624 931, Свердловская область, г. Карпинск, ул. Почтамтская, 37
624 931, Свердловская область, г. Карпинск, ул. Почтамтская, 37
8(34383) 3-61-72, 8(34383) 3-61-65
8(34383) 3-61-72
shkola2@ekarpinsk.ru
https://школа2.екарпинск.рф
Лицензия на осуществление образовательной деятельности серия 66
ЛО 1 № 0006185 от 24.10.2017 г. выдана Министерством общего и
профессионального образования Свердловской области.
Свидетельство о государственной аккредитации серия 66 АО1 №
0001983 от 22.11.2017 г. выдано Министерством общего и
профессионального образования Свердловской области для
реализации основных общеобразовательных программ на уровне
начального общего, основного общего и среднего общего
образования. Срок действия свидетельства 25.04.2023 г.
Вибе Наталья Николаевна, назначена на должность 01.09.2020 г.
Устав МАОУ СОШ № 2 утвержден Постановлением
Администрации городского округа Карпинск от 18.09.2017 г. №
1341
- начального общего образования;
- основного общего образования;
- среднего общего образования;
- дополнительного образования детей и взрослых
Совет старшеклассников
Наблюдательный
совет,
Управляющий
совет
образовательной
2
органы управления
организации, Педагогический совет, Общее собрание трудового
коллектива, Школьный родительский комитет
Система управления образовательной организацией
Сведения о должностных лицах образовательной организации
№ Должностные
Наименование
п/п
лица
должности
1. Руководитель Директор
2.
3.
Заместитель
руководителя
Заместитель
руководителя
4.
Заместитель
руководителя
5.
Заместитель
руководителя
Фамилия, имя,
отчество
Вибе Наталья
Николаевна
Заместитель директора по Гриневецкая Неля
учебной работе
Христофоровна
Заместитель директора по Дубровина Лариса
учебной
работе
в Михайловна
начальных классах
Заместитель директора по Черемисина
воспитательной работе
Наталья
Тимофеевна
Заместитель директора по Лазутина Наталья
финансово-хозяйственной Владимировна
деятельности
Контактный
телефон
8(34383)3- 61-72
8(34383)3- 61-72
8(34383)3- 61-72
8(34383)3- 61-72
8(34383)3- 61-72
Управление
образовательной
организацией
осуществляет
административно-управленческий персонал под руководством Н.Н. Вибе.
Вопросы, связанные с организацией образовательной деятельности и
методической работы, аттестационными процессами и
оценкой качества
образования, курирует Н.Х. Гриневецкая, заместитель директора по учебной
работе.
Л.М. Дубровина занимается организацией образовательной деятельности
на уровне начального общего образования.
Н.Т. Черемисина, заместитель директора по воспитательной работе,
руководит системой дополнительного образования, планированием внеурочной
деятельности, координирует деятельность педагогического коллектива по
организации воспитательной работы с обучающимися.
Направления, связанные с финансово-хозяйственной деятельностью
школы, находятся в ведении Н.В. Лазутиной, заместителя директора по
финансово-хозяйственной деятельности.
Принцип
государственно-общественного
характера
управления
реализуется через деятельность Наблюдательного Совета, Управляющего совета
ОО, Педагогического совета, Школьного родительского комитета, первичной
профсоюзной организации, методического совета и Совета старшеклассников.
Наблюдательный совет возглавляет Гинятуллин Е.Р., председатель
карпинской городской территориальной избирательной комиссии. Основная
3
функция Наблюдательного совета – контроль исполнения Плана финансовохозяйственной деятельности.
Деятельностью Управляющего совета школы руководит Веймер Н.А.,
социальный партнёр образовательной организации. В составе Управляющего
совета – Иванова Н.А., директор Социально-реабилитационного центра для
несовершеннолетних, Кожевникова Ю.С., Горбова И.С., Дударева А.И.,
представители родительской общественности, Вибе Н.Н., Коробка Е.А., Чалко
М.М., Поляков С.Ю. представители трудового коллектива, Беспалов Сергей,
Зиганшина Дарья, Мешков Фёдор, обучающиеся школы.
Руководство Школьным родительским комитетом осуществляют Горбова
И.С., председатель ШРК, Дударева А.С., заместитель председателя ШРК,
Питателева Е.А., секретарь.
Первичная профсоюзная организация школы, которую с апреля 2019 года
возглавила Коробка Е.А., учитель начальных классов, считается одной из самых
многочисленных среди «первичек» работников образования ГО Карпинск.
Профсоюзный комитет является организатором культурно-массовых
и
спортивных мероприятий, проводимых в школе и среди работников образования
городского округа Карпинск. Профсоюзный комитет уделяет большое внимание
вопросам охраны труда в образовательной организации.
Образовательная деятельность
Образовательная деятельность строится в соответствии Федеральным
законом от 29.12.2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», Уставом МАОУ СОШ № 2, с нормативными и правовыми актами
образовательной организации.
Сведения о контингенте обучающихся МАОУ СОШ № 2
/2021 год/
Классы
Обучение ведется в соответствии с ФГОС ОО
Количество
Число обучающихся
классов
1
2
3
Начальное общее образование
1 класс
3
84
2 класс
3
82
3 класс
3
76
4 класс
3
77
Итого на уровне начального
12
319
общего образования
Основное общее образование
5 класс
3
63
6 класс
3
80
7 класс
3
66
8 класс
3
69
9 класс
3
69
Итого на уровне основного
15
347
4
общего образования
10 класс
11 класс
Итого на уровне среднего
общего образования
Всего обучающихся в ОО на
всех уровнях
Среднее общее образование
2
2
4
32
32
31
63
729
Социальный паспорт обучающихся
№
Категория
п/п
1 Обучающиеся в МАОУ СОШ № 2
2 Мальчики
Девочки
3 Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее общее образование
4 Дети из малообеспеченных семей
5 Дети из многодетных семей
6 Дети, имеющие инвалидность
7 Дети, оставшиеся без опеки родителей
8 Дети – сироты
9 Дети, воспитанники ГКУ «СРЦН им.
Ю.А. Гагарина»
10 Дети, состоящие на учете в ПДН
11 Дети, состоящие на учете в ТКДН и ЗП
12 Семьи, состоящие на учете в ПДН
13 Семьи, состоящие на учете в ТКДН и
ЗП
Численность
в % соотношении
729
362
367
319
347
63
91+49=140
86+83=169
11
15
0
8
100
49.66
50,34
44
48
8
19,2
23.18
1,51
2,06
0
1,1
7
3
7
7
0,96
0,41
0,96
0,96
В 2021 году в школе обучалось 12 детей, имеющих статус «ребёнокинвалид». Все дети с сохранным интеллектом, Горшков С., обучающийся 6В
класса, Лакиза Е., обучающийся 2Б класса, проходят обучение дома. Остальные
дети обучаются в общеобразовательных классах. Для данной категории
обучающихся проводились консультации педагога-психолога, социального
педагога. Все дети находились под патронажем медицинского работника.
Социально-психологическая
служба
представлена
специалистами:
Дмитриева А.В., педагог-психолог, Гузенко С.П., социальный педагог. Служба
оказывает социально-психологическую помощь, курирует обучающихся,
оставшихся без опеки родителей (15 человек), детей, воспитывающихся в ГКУ
«СРЦН им. Ю.А. Гагарина» (7 человек) и детей, состоящих на учете в ПДН и
ТКДН и ЗП (8 человек).
5
Состояние качества образования обучающихся МАОУ СОШ № 2
по результатам итоговой и промежуточной аттестации
в 2020 – 2021 учебном году
Диагностика уровня социальной зрелости выпускников 2020 года
Ежегодно проводится диагностика уровня социальной зрелости
выпускников, по результатам которой определяются три уровня зрелости:
оптимальный, допустимый, критичный.
Уровни социальной
зрелости
Оптимальный
Допустимый
Критичный
9А/22
9Б/25
11А/19
11Б/19
Итого/85
3
19
0
17
8
0
10
9
0
14
5
0
44
41
0
Отдельные критерии в % УСЗ
выпускников,
в большей степени влияющие на
успешность прохождения ИА
11
2019
9
2020
2021
2019
2020
2021
Потребность
Видение значения учебной
деятельности
92
98
98
78
89
86
Удовлетворенность
Позитивное отношение к учебе
60
84
83
58
70
68
Готовность к самостоятельной жизни
75
81
82
61
69
67
Надежда на реализацию жизненных
планов
86
89
90
75
82
80
Личностная активность
Определенность в выборе профессии
77
85
85
71
78
74
Определенность в выборе жизненного 80
пути
84
85
71
73
72
Самостоятельность в выборе
жизненного пути
84
86
85
79
82
84
потребности
88
91
92
84
89
89
удовлетворенность
74
88
90
65
68
68
личностная активность
72
78
78
66
70
70
критический уровень зрелости
– социальная инфантильность
2
0
0
0
0
0
Социальный портрет 11-классника:
при увеличении показателя
«потребности», но снижении показателя «позитивного отношения к учебе»
6
наблюдается увеличение в «определенности в выборе жизненного пути» и
уменьшение в «самостоятельности в выборе профессии». Это объясняет выбор
предметов на ЕГЭ выпускниками, чаще всего основанный на рекомендации
родителей или друзей, в связи с этим наблюдается увеличение показателя
«надежда на реализацию жизненных планов».
Социальный портрет 9-классника: при уменьшении интереса к учебе
прослеживается достаточная самостоятельность при выборе, как профессии, так
и жизненного пути, при этом потребности превышают личностную активность
для их достижения. Потребительские запросы прослеживаются и при сдаче
экзаменов определенной группой обучающихся: не прилагая личных усилий –
желание получить хорошие отметки.
Качество подготовки обучающихся по завершении обучения
на уровне основного общего и среднего общего образования
При анализе результатов ОГЭ/ЕГЭ 2021 года в МАОУ СОШ №2
рассматривались следующие направления, показатели и индикаторы.
Направления
Участие в ОГЭ/ЕГЭ
Освоение
образовательного
стандарта
Качество учебных
достижений
Уровни выполнения
ОГЭ/ЕГЭ
Показатели
Индикаторы
Рейтинг популярности экзаменов по
Выбор предметов
выбору среди выпускников 9, 11-х
ОГЭ/ЕГЭ
классов 2021 г.
1. 1.
Количество
выпускников,
не
Уровень освоения
прошедших ГИА.
образовательного 2. 2. Уровень освоения образовательного
стандарта
стандарта по 2 предметам для получения
аттестата за 9 класс.
1. Общие результаты по школе.
2.
Качественные
показатели
по
обязательным предметам.
Общий уровень
3. Качественные показатели по предметам
учебных
по выбору.
достижений
4. Общие результаты ОГЭ/ЕГЭ по
предметам.
5. Объективность оценивания учителемпредметником.
Высокобальники
ЕГЭ
Кол-во обучающихся
1
2
1
2
13
8
8.География
7.Химия
6.Обществознание
5.Информатика
4.Физика
3.История
2.Биология
1.Литература
Сведения об
участии
выпускников в
контрольных
работах и ОГЭ по
обязательным
предметам
1. Анализ результатов контрольных работ по предметам по выбору.
3
20
7
%
2
4
2
4
26
16
6
40
Литература: учитель – Тиссен Анна Гейнриховна, биология: учитель –
Чернова Марина Валентиновна, история, обществознание: учитель - Поляков
Сергей Юрьевич, физика: учитель – Ортлиб Татьяна Васильевна, химия: учитель
– Давлетгареева Евгения Викторовна, география: учитель – Гольц Инна
Владимировна. С контрольными работами по предметам по выбору справились
98% обучающихся.
2. Результаты государственной итоговой аттестации /ОГЭ/.
2.1.
Результаты государственной итоговой аттестации /ОГЭ/ по
русскому языку
Кол-во
обучающихся
50
Кол-во
сдавших
5
4
3
2
50
8
20
22
0
100%
Качество Обученность
100%
Среднее
значение
100%
3,72
Объективность выставления оценок по русскому языку
Класс
9А
9Б
Кол-во
Подтвердили
25
25
18
17
Повысили
72%
68%
2
6
Понизили
8%
24%
4
2
16%
8%
Учитель русского языка – Тиссен Анна Гейнриховна. С работой по
русскому языку справились 100% обучающихся.
2.2. Результаты государственной итоговой аттестации /ОГЭ/ по
математике
Класс
Кол-во
9А
9Б
25
25
Кол-во
сдавших
5
4
3
2
Качество
Обученность
Среднее
значение
25
25
0
0
13
12
12
13
0
0
52%
48
100%
100%
3,52
3,48
100%
100%
Объективность выставления оценок по математике
Класс
9А
9Б
Кол-во
25
25
Подтвердили
18
15
72%
60%
Повысили
3
4
12%
16%
Понизили
4
6
16%
24%
Учителя математики – 9А: Муравьева Надежда Борисовна, 9Б: Колупаева
Наталья Анатольевна. С работой по математике справились 100% обучающихся.
8
3. Результаты ГВЭ.
3.1. Результаты ГВЭ по русскому языку
Класс
11А
11Б
Кол-во
обучающихся,
сдавших ГВЭ
10
5
Кол-во
сдавших
5
4
3
2
10
5
1
0
3
2
7
3
0
0
100%
100%
Качество Обученность
100%
100%
100%
100%
Среднее
значение
3,8
3,4
Учителя русского языка: Вибе Наталья Николаевна, Тенецкая Надежда
Степановна. С работой по русскому языку справились 100% обучающихся.
3.2. Результаты ГВЭ по математике
Класс
11А
11Б
Кол-во
обучающихся,
сдавших ГВЭ
10
5
Кол-во
сдавших
5
4
3
2
10
5
1
0
3
2
7
3
0
0
100%
100%
Учителя математики:
Владимир Васильевич. С
обучающихся.
Качество Обученность
100%
100%
100%
100%
Среднее
значение
3,8
3,4
Муравьева Надежда Борисовна, Микрюков
работой по математике справились 100%
4. Результаты ЕГЭ
4.1. Учебный предмет – химия.
Химию для сдачи ЕГЭ выбрали 4 человека, что составляет 9,5% всех
обучающихся. Сдали 4 человека, что составляет 100%. Наибольший балл – 70
/Роденко Анастасия Сергеевна. Средний балл – 62,5. Медиана – 61. Учитель:
Асельбор Зинаида Васильевна.
4.2. Учебный предмет – русский язык.
4.2.1. Русский язык для сдачи ЕГЭ выбрали 12 человек 11А класса,
что составляет 54,5% всех обучающихся 11А. Сдали 12 человек, что составляет
100%. Наибольший балл – 84 /Вормебехер Никита Иванович и Трачук Елизавета
Алексеевна. Средний балл – 70. Медиана – 72. Учитель: Вибе Наталья
Николаевна.
4.2.2. Русский язык для сдачи ЕГЭ выбрали 14 человек 11Б класса,
что составляет 73,4% всех обучающихся 11Б. Сдали 14 человек, что составляет
100%. Наибольший балл – 96 /Пономарев Денис Евгеньевич. Средний балл – 76.
Медиана – 73. Учитель: Тенецкая Надежда Степановна.
4.3. Учебный предмет – математика /профиль.
4.3.1. Математику /профиль/ для сдачи ЕГЭ выбрали 5 человек 11А
класса, что составляет 23% всех обучающихся 11А. Сдали 5 человек, что
составляет 100%. Наибольший балл – 50 /Новикова Дарья Денисовна. Средний
балл – 38,8. Медиана – 33. Учитель: Муравьева Надежда Борисовна.
4.3.2. Математику /профиль/ для сдачи ЕГЭ выбрали 5 человек 11Б
класса, что составляет 23% всех обучающихся 11А. Сдали 5 человек, что
9
составляет 100%. Наибольший балл – 68/ Цыкунов Георгий Николаевич.
Средний балл – 49,4. Медиана – 45. Учитель: Микрюков Владимир Васильевич.
4.4. Учебный предмет – история.
Историю для сдачи ЕГЭ выбрали 5 человек, что составляет 12% всех
обучающихся. Сдали 4 человека, что составляет 100%. Наибольший балл - 72
/Трачук Елизавета Алексеевна. Средний балл – 59. Медиана – 57. Учитель:
Тюрина Наталья Арнольдовна.
4.5. Учебный предмет – физика.
Физику для сдачи ЕГЭ выбрали 4 человека, что составляет 9,5% всех
обучающихся. Сдали 4 человека, что составляет 100%. Наибольший балл - 48 /
Цыкунов Георгий Николаевич. Средний балл – 44,2. Медиана – 41. Учитель:
Ортлиб Татьяна Васильевна.
4.6. Учебный предмет – обществознание.
Обществознание для сдачи ЕГЭ выбрали 15 человек, что составляет 36,5%
всех обучающихся. Сдали 13 человек, что составляет 87%. Наибольший балл 97 /Халилова Алина Салаватовна. Средний балл – 60,5. Медиана – 57. Учитель:
Тюрина Наталья Арнольдовна.
4.7.Учебный предмет – биология.
Биологию для сдачи ЕГЭ выбрали 7 человек, что составляет 17% всех
обучающихся. Сдали 7 человек, что составляет 100%. Наибольший балл - 66
/Елкина Екатерина Александровна. Средний балл – 54. Медиана – 47. Учитель:
Чернова Марина Валентиновна.
4.8.Учебный предмет – иностранный язык / английский
Английский язык для сдачи ЕГЭ выбрали 3 человека, что составляет 7%
всех обучающихся. Сдали 3 человека, что составляет 100%. Наибольший балл 87 / Халилова Алина Салаватовна. Средний балл – 71. Медиана – 62. Учитель:
Зюзиков Михаил Александрович.
4.9.Учебный предмет – информатика и ИКТ
Информатику и ИКТ для сдачи ЕГЭ выбрал 1 человек, что составляет 2,5%
всех обучающихся. Сдал 1 человек, что составляет 100%. Балл - 40 / Ташкин
Михаил Викторович. Учитель: Осипова Анастасия Алексеевна.
В целом ГИА обучающихся 9-х и 11 классов прошла организовано.
Государственная итоговая аттестация обучающихся в 2021 году показала у
большенства выпускников 9-х классов и 11 наличие достаточного уровня
теоретических знаний и практических умений.
Из 50 обучающихся 9 классов и 41 обучающегося 11 классов, допущенных
до итоговой аттестации, получили аттестаты об основном общем образовании 50
человек (100 %), о среднем общем образовании 41 человек (100%). Аттестаты на
«4» и «5» получили 19 человек (38%): 9А - 10 человек (40%), 9Б – 9 человек
(36%).
Аттестаты особого образца за курс основной школы получили 2 человека:
Дубровина Ивета Константиновна и Спирина Эмилина Сергеевна.
10
Выпускники, получившие результаты ЕГЭ не менее 80 баллов по
предметам
№
п/п
1
ФИО
обучающегося
Пономарев Денис
Евгеньевич
Балл
ФИО учителя
Русский язык
96
Русский язык
94
Обществознание
97
4
Иностранный язык
87
5
Русский язык
82
Обществознание
85
Русский язык
88
Русский язык
84
Тенецкая Надежда
Степановна
Тенецкая Надежда
Степановна
Тюрина Наталья
Арнольдовна
Зюзиков Михаил
Александрович
Тенецкая Надежда
Степановна
Тюрина Наталья
Арнольдовна
Тенецкая Надежда
Степановна
Тенецкая Надежда
Степановна
Русский язык
84
Вибе Наталья Николаевна
Русский язык
84
Вибе Наталья Николаевна
Русский язык
82
Вибе Наталья Николаевна
2
3
6
7
8
9
10
11
Халилова Алина
Салаватовна
Елкина Екатерина
Александровна
Юркова Юлия
Денисовна
Роденко Екатерина
Евгеньевна
Вормебехер Никита
Иванович
Трачук Елизавета
Алексеевна
Курасова Алиса
Витальевна
Предмет
Аттестаты на «4» и «5» получили 18 человек (44%): 11А – 8 человек (36%),
11Б – 10 человек (53%).
Выпускники, получившие аттестат особого образца за курс средней школы
и медаль «За отличные успехи в учении»: Халилова Алина Салаватовна,
Пономарев Денис Евгеньевич, Юркова Юлия Денисовна, Бауэр Эвелина
Константиновна.
96
88
49
63
60
Иностранный
язык
94
Сумма
Обществознание
История
Биология
Русский язык
Халилова
Алина Салаватовна
Пономарев
Денис Евгеньевич
Юркова
Юлия Денисовна
Химия
Результаты ЕГЭ
ФИО/ Предмет
97
87
72
278
217
211
11
Бауэр
Эвелина Константиновна
71
59
60
190
Результаты государственной итоговой аттестации выпускников в текущем
учебном году отражают стабильность показателей качества обучения и
социализации обучающихся, что свидетельствует об удовлетворительном
состоянии условий, необходимых для реализации основных образовательных
программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Характеристика образовательной деятельности МАОУ СОШ № 2
на конец 2020 – 2021 учебного года
Результаты промежуточной аттестации обучающихся начальных классов
в 2020 – 2021 учебном году
В этом учебном году на «отлично» закончили год 26 человек (8%) и
110 человек на «4 и 5» (36%), с одной «4» – 7 учеников, а одну «3» – 8 человек.
Качество знаний по начальной школе
Предмет
Русский язык
Литературное
чтение
Математика
Окружающий мир
2а
КЗ
73
2б
КЗ
75
2в
КЗ
65
3а
КЗ
58
3б
КЗ
58
3в
КЗ
68
4а
КЗ
52
4б
КЗ
71
4в
КЗ
61
81
96
77
83
96
96
72
96
72
65
81
79
90
70
85
62
62
65
85
76
76
56
56
75
83
61
56
По итогам 2020 – 2021 учебного года 304 обучающийся переведены в
следующий класс. Неуспевающих – Писаренко Данил (4В класс) по трем
предметам по решению педагогического совета (протокол №5 от 26.05.2021г.)
оставлен на второй год обучения. Закирзянов Дмитрий условно переведен до
решения ПМПК.
На ПМПК в 2020 – 2021 году были предоставлены документы на: Искакова
Максима (1Б класс), Коваль Есению (по решению ПМПК 2019-2020 уч.года),
Набоких Степена (2В класс), Подшивалова Артема (2А класс), Лангольф Анну
(2Б класс), Юдина Илью (2В класс), Закирзянова Дмитрия (3А класс).
Искаков Максим (1Б класс), Коваль Есения (по решению ПМПК 2019 –
2020 уч.года), Набоких Степен (2В класс), Подшивалов Артем (2А класс),
Лангольф Анна (2Б класс), Юдин Илья (2В класс) имеют заключение: обучение в
коррекционной школе. Закирзянов Дитрий не предоставил документы.
12
Результаты промежуточной аттестации обучающихся основной и
средней школы
2021
9
2 уровень
331
50
3 уровень /очная форма/
41
3 уровень /заочная форма/
11
11
12
41
2020
9
304
52
71
11
26
11
42
Качественная успеваемость обучающихся 5-11 классов:
Класс 5а 5б
%
46 48
5в 6а 6б
29 68 55
6в 7а 7б
43 32 13
7в 8а 8б
53 40 29
8в 9а 9б
24 40 36
10а 10б
50 70
11а 11б
36 52
12а
9
Динамика: по сравнению с 2019 – 2020 учебным годом: уменьшилось
количество выпускников 9-х, увеличилось число обучающихся – 11-х /очной
формы обучения. Со 100% – ой успеваемостью закончили год: 5А – классный
руководитель: Чалко М.М., 5В – классный руководитель: Дмитриева А.В., 6Б –
классный руководитель: Соловьева О.Н., 6В – классный руководитель: Поляков
С.Ю., 7А – классный руководитель: Филиппова Т.В.,
7Б – классный
руководитель: Деревнина О.А., 7В – классный руководитель: Черемисина Н.Т.,
9А – классный руководитель: Муравьева Н.Б., 9Б – классный руководитель:
Яркова А.Б., 10А – классный руководитель: Осипова А.А., 10Б – классный
руководитель: Гриневецкая Н.Х., 11А – классный руководитель: Гольц И.В., 11Б
– классный руководитель: Тюрина Н.А., 12А – классный руководитель:
Овчинникова Г.В.
По итогам учебного года оставлены на повторное обучение: Никитин
Игорь – 6А класс, Вытовтов Иван – 8А класс. Ютрин Роман – 8Б класс, Попов
Кирилл – 8В класс. Бочкарева Полина – 5б класс - переведена в следующий
класс условно.
Успеваемость по ОО составляет 98, 9%.
Результаты промежуточной аттестации обучающихся в текущем учебном
году отражает стабильность показателей качества образования, что
свидетельствует об удовлетворительном состоянии условий, необходимых для
реализации основных образовательных программ НОО, ООО и СОО.
Анализ результатов муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников
Согласно Положению о Всероссийской олимпиаде школьников
«основными целями и задачами олимпиады являются выявление и развитие у
обучающихся общеобразовательных учреждений творческих способностей и
интереса к научной деятельности, создание необходимых условий для
поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний».
По положению о проведении школьного и муниципального этапов
Всероссийской олимпиады школьников в городском округе Карпинск в 2020 –
2021 учебном году, в муниципальных предметных олимпиадах приняли участие
13
обучающиеся с 7 класса, но для того чтобы у школьников появились
определенные умения, навыки, опыт, стремление к постоянному
самосовершенствованию школьные предметные олимпиады прошли в ОО с 4
по 11 классы.
Астрономия
Биология
География
Информатика (ИКТ)
Искусство (МХК)
История
Испанский язык
Итальянский язык
Китайский язык
Французский язык
Литература
Математика
Немецкий язык
Обществознание
ОБЖ
Право
Русский язык
Технология
Физика
Физическая культура
Химия
Экология
Экономика
29
5
8
21
3
9
5
*
*
*
*
28
18
2
12
18
12
36
20
7
18
7
6
11
Итого
Английский язык
Количество участников школьного этапа ВсОШ по предметам в МАОУ
СОШ №2 в 2020 году
824
Результаты муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
ФИО
Класс
Предмет
Статус
Учитель
Будрина Марина
Юрьевна
Ковязин Алексей
Львович
Зиганшина Дарья
Николаевна
Соломенный Данил
Васильевич
Будрина Марина
Юрьевна
Шпетер Альберт
Сергеевич
Дубровина Ивета
Константиновна
Кондрашина
Надежда Викторовна
Гасс
ИгорьАндреевич
Осипова Дарья
Артёмовна
Лазарева Елизавета
Романовна
Бондаренко Тимофей
Александрович
Арасланова Лиана
8А
Обществознание
Победитель
Н.А. Тюрина
8А
Обществознание
Призёр
Н.А. Тюрина
9В
Обществознание
Призёр
С.Ю. Поляков
7А
Русский язык
Призёр
Н.Н. Вибе
8А
Русский язык
Победитель
А.Г.Тиссен
8А
Химия
Победитель
Е.В. Давлетгареева
10Б
Биология
Победитель
М.В. Чернова
8А
Биология
Победитель
М.В. Чернова
11А
Технология
Победитель
11А
Технология
Победитель
7Б
МХК
Победитель
8А
МХК
Призёр
8В
МХК
Призёр
О.А.Яркова, проект
Н.Х.Гриневецкая
Т.В.Филиппова,
проект А.А.Осипова
А.А. Осипова, А.Б.
Яркова
А.А. Осипова, А.Б.
Яркова
А.А. Осипова, А.Б.
14
14
15
16
17
18
19
20
21
Закировна
Карайс Владислав
Сергеевич
Гольц Владислав
Дмитриевич
Макарова Ксения
Андреевна
Ватлина Дарья
Андреевна
Крымова Анастасия
Евгеньевна
Матушкин Максим
Павлович
Батреев Идель
Рафикович
Соколов Кирилл
Алексеевич
8В
ОБЖ
Призёр
Яркова
Н.Т.Черемисина
11Б
ОБЖ
Победитель
И.В.Гольц
8В
Физическая
культура
Физическая
культура
Физическая
культура
Физическая
культура
Физическая
культура
Физическая
культура
Победитель
Ф.Г. Королев
Призёр
Ф.Г. Королев
Призёр
Ф.Г. Королев
Победитель
Ф.Г. Королев
Призёр
Ф.Г. Королев
Призёр
Ф.Г. Королев
8В
10А
8В
11А
10А
Участие обучающихся начальных классов в городских конкурсах
В 2020/21 году в начальной школе в рамках работы поддержки
талантливых и одаренных детей и ВОШ среди учеников 4-х классов прошли
предметные олимпиады по математике, русскому языку (Башенев Кирилл,
Москвина Дарья – призеры, 4Б класс).
Участие обучающихся начальных классов в конкурсах разного уровня
В городском конкурсе «Я – исследователь» приняли участие: Никулина
Вероника (1Б класс, учитель: Жмакина С.Ф.), Столбов Захар (3Б класс, учитель:
Е.А.Журавлёва), Долганов Артём (2Б класс, учитель: Дубровина Л.М.)
Победителем стал Артём Долганов.
Региональный тур конкурса «Я – исследователь» прошел в заочном
режиме. Долганов Артём с проектом «Магия воды» стал призером (3 место).
В городском конкурсе «Пасха красная» участниками стали Горшкова
Елизавета, Ворошилова Анастасия – 3Б класс.
Городские соревнования «Майская шиповка» – 2 место, команда.
Победителем Всероссийского конкурса сочинений стала Яркова Илона,
(4Б класс, учитель: Коробка Е.А.), конкурс сочинений по произведениям
В.Осеевой: Дерр Эвелина, Шнайдер Маргарита, Быков Матвей, 2Б класс,
участники.
Окружной конкурс «Живая планета» - Шнайдер Маргарита, 2Б класс
учитель Дубровина Л.М.
Всероссийский конкурс «Звезда спасения», участники: 5 человек.
15
Всероссийские акции РДШ: «Памятник о памятнике», участники 3 классы,
Чупров Сергей, Дерр Эвелина, Зверева Милена -2Б, «Стражи земли», «С
юбилеем, РДШ», «Портрет мамы в весенних тонах», «Окрытка ко Дню Победы»,
«Окно Победы».
Участие обучающихся в Международной олимпиаде «Инфоурок»,
осенний, весенний сезон.
Достижения обучающихся 5 – 11 классов
Результаты участия обучающихся в проектно – исследовательской
конференции для обучающихся 7-11 классов в 2020-2021 учебном году
№
1
2
Тема проекта
Край, в
котором я
живу!
Оптимизация
деятельности
ученического
самоуправлен
ия в контексте
общественногосударственн
ой детскоюношеской
организации
российского
движения
школьников
Обучающиеся
Класс
Результат
ОУ
Город
Регион
7а
Осипова А.А.,
Филиппова
Т.В.
Победи
тель
Призер
Участник
10б
Гольц И.В.,
Черемисина
Н.Т.
Победи
тель
Призер
Участник
Будрина Марина,
Ковязин Алексей,
Шпетер Альберт
Беспалов Сергей
Руководитель
Достижения обучающихся МАОУ СОШ №2
в конкурсах, соревнованиях муниципального, регионального, областного,
Всероссийского и международного уровней
2020-2021 учебный год
Название
Фамилия, имя
Класс
Результат
участника, название
команды, объединения
Муниципальный уровень
Руководитель
16
Конкурс
декоративноприкладноготв
орчества
«30 лет МЧС
России»
Экологический
конкурс
«Столовая для
птиц»
«Весёлые
старты»
Конкурс
сочинений
«Я сортирую!»
Городской
конкурс «Будь
здоров!»
(Конкурс
видеороликов)
Городской
конкурс «Будь
здоров!»
(Соколы
России)
Городской
конкурс
декоративноприкладного
творчества
«Подарок для
Деда Мороза»
Городской
конкурс
декоративноприкладного
творчества
«Подарок для
Деда Мороза»
Весёлые
старты РДШ
Лыжня России
2021
Ломако Макар
1Б класс
2 место
Жмакина С.Ф.
Упмал Иван
Яркова Илона
1Б класс
4Б класс
3 место
1 место
Жмакина С.Ф.
Яркова А.Б.
Команда
2-4 класс
2 место
Шлепанов С.Н.
Мякин Данил
Проскурякова А
Васьтикова Дарья
Сигачева Полина
Будяков Арсений
Кожевников Матвей
Команда класса
5-6 класс
Меньшина Ю.М.
Дмитриева А.В.
Чалко М.М.
7А класс
1 место
1 место
2 место
Участие
Участие
Участие
3 место
Команда класса
7А класс
1 место
Филиппова Т.В.
Цемпель Иван
4А класс
3 место
Матус О.К.
Упмал Иван
1Б класс
Диплом
Жмакина С.Ф.
Команда (6 человек)
2-4 класс
2 место
Шлепанов С.Н.
Королёв Ф.Г.
Васюков Илья
Митрофанов Евгений
Беспалов Сергей
Макарова Ксения
10А класс
10Б класс
7В класс
1 место
2 место
3 место
3 место
Шлепанов С.Н.
Королёв Ф.Г.
Филиппова Т.В.
Осипова А.А.
17
Городской
конкурс «Будь
здоров!»
(Лыжня России
- 2021)
«Уральский
характер» конкурс
«Активистов
школьных
музеев»
Проектноисследовательс
кая
конференция
обучающихся
Городской
конкурс
«Я –
исследователь»
Проектноисследовательс
кая
конференция
обучающихся
Муниципальны
й этап военноспортивной
игры
«Зарница»
Муниципальны
й этап военноспортивной
игры
«Зарница»
юнармейский
отряд «Ястреб»
Муниципальны
й этап военноспортивной
игры
«Зарница»
юнармейский
отряд «Черная
Акула»
Городской
конкурс «Будь
здоров!»
(Конкурс
агитбригад
«Чистое сердце
- живая
Команда класса
7А класс
Участие
Филиппова Т.В.
Шлепанов С.Н.
Будрина Марина
Ковязин Алексей
Шпетер Альберт
7А класс
1 место
Филиппова Т.В.
Осипова А.А.
Будрина Марина
Ковязин Алексей
Шпетер Альберт
7А класс
2 место
Филиппова Т.В.
Осипова А.А.
Долганов Артем
2Б класс
1 место
Дубровина Л.М.
Беспалов Сергей.
10Б
2 место
Черемисина Н.Т.
Гольц И.В.
Юнармейский отряд
«Ястреб-2»
3-4 классы
1 место
Черемисина Н.Т.
Гольц И.В.
Юнармейский отряд
«Ястреб»
9-11класс
2 место
Черемисина Н.Т.
Гольц И.В.
Юнармейский отряд
«Черная акула»
7-8 класс
1 место
команда
Черемисина Н.Т.
Гольц И.В.
Команда класса
7А класс
Грамота
2 место
Филиппова Т.В.
18
планета»)
Турнир по
мини-футболу
среди девушек
8 марта
Городской
конкурс «Будь
здоров!»
(Общий итог
конкурса)
Кубок ДЮСШ
по волейболу
«Мы против
наркотиков»
Городские
соревнования
«Школа
безопасности»
(пожарная
эстафета)
Первенство
города по
лыжным
гонкам среди
школьников
Команда
Команда класса
Команда девушек:
Халилова Алина
Ёлкина Екатерина
Бриль Алина
Ширяева Екатерина
СтепанчукАнастасия
Мухолад Екатерина
Шумкова Анастасия
Команда мальчиков:
Васюков Илья
Шинкарёв Павел
Митрофанов Евгений
Рахманов Максим
Михеев Константин
Соколов Кирилл
Шарипов Даниил
Гольц Владислав
ПучеглазоваЮлия
Соколов Кирилл
ГеренгерЯна
Новикова Дарья
Приходько Максим
Команда
Команда
Команда
Васюков Илья
Митрофанов Евгений
Шинкарёв Павел
Башенёва Елена
Бондаренко Тимофей
Макарова Ксения
Устинова Милена
Акимов Игорь
Соркин Егор
Шинкарёв Арсений
Асельбор Анна
9-11класс
7А класс
9-11класс
Грамота
2 место
Королёв Ф.Г.
Шлепанов С.Н.
Грамота
2 место
Филиппова Т.В.
2 место
Шлепанов С.Н.
Королёв Ф.Г.
2 место
8-11
классы
3 место
Гольц И.В.
Черемисина Н.Т.
1-4 класс
5-8 класс
9-11класс
1 место
2 место
1 место
Королёв Ф.Г.
Шлепанов С.Н.
1 место
2 место
3 место
1 место
3 место
1 место
2 место
3 место
2 место
3 место
1 место
19
Кубок по минифутболу
памяти Н.
Рачёва
Команда
Команда
3-4 класс
5-6 класс
2 место
2 место
Королёв Ф.Г.
Шлепанов С.Н.
Конкурс
рисунков,
посвящённый
76-ой
годовщине
Победы в ВОВ
ГерасимовАндрей
1Б класс
Диплом
3-е место
Жмакина С.Ф.
Инженер-2021
Шелепов Денис
Рахманов Константин
Петровский Алексей
Команда девочек
Команда мальчиков
7-8класс
Участие
Яркова О.А.
9-11 классы
2 место
3 место
Королёв Ф.Г.
Шлепанов С.Н.
3Б класс
Диплом II
степени
Яркова А.Б.
9-11класс
2 место
Шлепанов С.Н.
Королёв Ф.Г.
9-11класс
3место
Шлепанов С.Н.
Королёв Ф.Г.
Блиц - турнир
по баскетболу
среди
школьников
Городской
конкурс
эстрадного
творчества
«Богословская
звезда»
Первенство
города по
баскетболу
среди старших
школьников
Первенство
города по
баскетболу
среди старших
школьников
Семёнова Екатерина
Крымова Анастасия
Кремзукова Лиана
Кустова Светлана
Возненко Влада
ГалёваЕлизавета
Гнедкова Анна
Мочалова Мария
Шумкова Анастасия
Мухопад Елизавета
Новикова Дарья
Васюков Илья
Шинкарёв Павел
Митрофанов Евгений
Рахманов Максим
Соколов Кирилл
Жданов Олег
Исаев Олег
Бойко Константин
Кривило Иван
20
Первенство
города по
баскетболу
среди младших
школьников (58 классы)
Девушки:
Баландина Александра
Фалалеева Алина
Генстербергер Татьяна
Верескун Полина
Геренгер Яна
Долганова Валерия
Павлович Элеонора
Устинова Милена
5-8 классы
2 место
(грамота)
Королёв Ф.Г.
Шлепанов С.Н.
Первенство
города по
баскетболу
среди младших
школьников (58 классы)
Мальчики:
Мешков Федор
Павлюк Алексей
Королёв Антон
Матушкин Максим
Сергачёв Егор
Воропаев Денис
Ипатов Данил
Сутягин Михаил
5-8 классы
3 место
(грамота)
Королёв Ф.Г.
Шлепанов С.Н.
Богословская
звезда
Базалей Злата
1В класс
Победитель
номинации
Драчева М.Н.
Конкурс
чтецов,
посвященный
юбилею
А.Барто
Базалей Злата
Никулина Вероника
1В класс
2Б класс
1 место
Драчева М.Н.
Конкурс
рисунков
«Весенний
перезвон»
Базалей Злата
1В класс
1 место
Драчева М.Н.
Конкурс стихов
«Весенний
перезвон»
Базалей Злата
1В класс
2 место
Драчева М.Н.
Богословская
звезда
Бауэр Эвелина
Роденко Настя
Паклина Настя
11Акласс
11Б класс
Победитель
номинации
Ансамбль
«Вита»
Черемисина Н.Т.
Чалко М.М.
Городской
фестиваль
национальных
культур
«Живая
традиция»
Яркова Илона
4Б класс
I место в
номинации
«Предметы
быта» и I
место в
номинации
«Одежда и
аксессуары»
Яркова А.Б.
21
Муниципальны
й конкурс
детского
прикладного
творчества
«Пасха
Красная»
Сединкина Таисия
4А класс
Диплом
2 место
Матус О. К.
Соревнования
по ТПТ
(техника
пешего
туризма)
Гольц Владислав
Пучеглазова Юлия
Соколов Кирилл
Панева Илона
9-10класс
3 место
Гольц И.В.
Городской
конкурс ДЮП
Команда
8-11 класс
1 место
Черемисина Н.Т.
Гольц И.В.
Городской
туристический
слет
Старшие
Младшие
7В класс
10Б класс
3 место
Участие
Гольц И.В.
Черемисина Н.Т.
«Кросс-нации
2021»
(Спортвные
забеги)
Сутягин Михаил
Макарова Ксения
БондаренкоТимофей
КадацкийЭдуард
АсельборАнна
БашеневаЕлена
4-9 классы
Призеры
Королёв Ф.Г.
Шлепанов С.Н.
Команда
Команда
Команда
Команда
3-4 классы
5-6 классы
7-8 классы
9-11классы
1 место
1 место
1 место
5 место
Королёв Ф.Г.
Шлепанов С.Н.
Эстафета
«Юность»
Соревнования
по
ориентировани
ю (личное
первенство)
Общий зачет
Гольц Владислав
Геренгер Яна
Пучеглазова Аня
9-11 классы
1 место
1 место
1 место
2 место
Команда
6-8 классы
1 место
Лазарева Лиза
Арасланова Лиана
Бондаренко Тимофей
7Б класс
8В класс
8А класс
1 место
2 место
3 место
Гольц И.В.
Общий
командный
зачет (младшая
команда)
Олимпиада по
искусству
Яркова А.Б.
22
Городской
конкурс
эстрадного
творчества
«Моя Великая
Родина»
Номинация
«Солист»
Семенова Екатерина
3Б
1 место
Яркова А.Б.
Городской
конкурс
эстрадного
творчества
«Моя Великая
Родина»
Номинация
«Ансамбль»
Мешков Федор
Баландина Александра
Козина Анна
Фалалеева Алина
Михеев Константин
9А
9Б
3 место
Чалко М.М.
Черемисина Н.Т.
Городской
шахматный
турнир «Белая
Ладья»
Соломенный Данил
Онищук Егор
Имангулов Андрей
Долганов Артем
Соломенная Мария
4-6 класс
1 место
Зюзиков М.А.
Окружной уровень
13 окружной
фестивальконкурс
патриотичнско
й песни
«Песни,
опаленные
войной»
Бауэр Эвелина
РоденкоАнастасия
Паклина Анастасия
Ташкин Михаил
Гинтер Денис
11 класс
Сертификат
участника
Черемисина Н.Т.
Чалко М.М.
Шнайдер Маргарита
2Б класс
3 место
Дубровина Л.М.
Вокалный
ансамбль
«VITA»
Окружной
конкурс
проектов
экологической
направленност
и «Живая
планета»
Региональный и областной уровень
23
Всероссийский
конкурс
сочинений «Без
срока
давности»
Литературномузыкальный
онлайнконкурс
«Афганский
марафон»
Вокалный
ансамбль
«VITA
V открытый
конкурс чтецов
на русском и
иностранных
языках
II Областной
онлайн турнир
по виду спорта
шахматы в
дисциплине
«блиц» среди
юнармейцев
Свердловской
области,
посвященный
Дню
защитника
Отечества
Шахматный
турнир РДШ
Региональный
этап конкурса
исследовательс
ких и
творческих
проектов «Я –
исследователь»
Шахматный
турнир РДШ
Дубровина Ивета
9Б класс
2 место
Тиссен А.Г.
Бауэр Эвелина
Роденко Настя
Паклина Настя
11А класс
11Б класс
3 место
Черемисина Н.Т.
Чалко М.М.
Дубровна Ивета
9Б класс
2 место
Тиссен А.Г.
Борзиков Сергей
ФайздрахмановаЮлия
Элбазов Никита
7 класс
1 место
Зюзиков М.А.
6-10 класс
2 место
Микрюков В.В.
Зюзиков М.А.
Долганов Артем
2Б класс
3 место
Дубровина Л.М.
Соломенный Данил
Трачук Егор
Соломенная Мария
Москвина Анна
5-7 класс
1 место
Микрюков В.В.
Зюзиков М.А.
Гасс Игорь
Васьтиков Егор
Гасс Екатерина
БогольницкаяЕлизавета
24
Конкурс соц.
Рекламы «С 5летием РДШ»
Павлович Элеонора
Сидоренко Майя
Лыхина Ангелина
Будрина Мария
7А класс
7В класс
Сертификат
Черемисина Н.Т.
Филиппова Т.В.
Конкурс
информационн
ых стендов
РДШ
.
Павлович Элеонора
Сидоренко Майя
Лыхина Ангелина
Будрина Мария
7Акласс
7В класс
2 место
Черемисина Н.Т.
Филиппова Т.В.
Яркова Илона
4б
III место
Яркова А.Б.
Мухопад Екатерина
11Б
1 место
Гольц И.В.
Областной
конкурс
детского
литературного
творчества
«Вдохновение»
Мухопад Екатерина
11Б
3 место
Гольц И.В.
Онлайн-турнир
по шахматам
среди
участников
юнармейского
движения
Свердловской
области,
посвященный
памяти
советских
шахматистов,
павших в боях
с
фашистскими
захватчиками в
Великой
Отечественной
войне
Соломенный Данил
Соломенная Мария
6 класс
5 класс
1 место
3 место
Зюзиков М.А.
Творческий
конкурс
«Газпром.Тран
сгаз. Югорск»
Творческий
конкурс
«Газпром.Тран
сгаз. Югорск»
Всероссийский уровень
25
3
всероссийский
вокальный
конкурс
«Город поет»
Вокальный
ансамбль
«VITA»
Бауэр Эвелина
Роденко Настя
Паклина Настя
11А класс
11Б класс
Участие
Черемисина Н.Т.
Чалко М.М.
Всероссийский
Зверева Милена
Чупров Сергей,
Дерр Эвелина
2Б класс
Участие
Дубровина Л.М.
Яркова Илона
4Б класс
Сертификат
участника
Яркова А.Б.
Арсланова
Эвелина
1Б класс
1место
Диплом
ЖмакинаС.Ф.
Сидоренко Валерия
Юсупов Атабек
Столбов Захар
Ворошилова Анастасия
Икрина Елена
Никитина Эмилия
Майоров Игорь
3 класс
Сертификат
участников
Фризен С.А.
Журавлёва Е.А.
Пирогова С.А.
4А класс
Диплом 2
место
Матус О.К.
Юнармейский отряд
«Ястреб»
7-8 класс
Серебряный
призер
Гольц И.В.
Черемисина Н.Т.
Копылова Алина
1Б класс
Сертификат
участника
Жмакина С.Ф
конкурс (акция
РДШ)
«Памятник о
памятнике»
Всероссийский
творческий
конкурс
«Мои герои
большой
войны»
Всероссийский
конкурс
«9 мая- день
Великой
Победы»
Всероссийский
конкурс
РДШ
«Памятник о
памятнике»
Всероссийская
олимпиада
«Образователь
ный марафон»
в номинации:
Космическая
арифметика
для учащихся
3-5 классов
Смотр- конкурс
«Сыны и
дочери
Отечества»
Всероссийский
конкурс(РДШ)
«Открывая
природу»
26
Международны
й конкурсфестиваль «Мы
вместе»
г.Екатеринбург
»
Семенова Екатерина
Международны
й игровой
конкурс
«Золотое руно»
25 человек
3Б класс
Дипломант
1степени
5-8 классы
Чалко М.М.
Сертификаты
и дипломы
Яркова А.Б.
Спортивные достижения обучающихся
В 2021 году физкультурно-массовая работа велась по следующим
направлениям:
− организация и проведение мероприятий на базе МАОУ СОШ №2;
− организация, подготовка и участие сборных команд МАОУ СОШ №2
в соревнованиях городского уровня;
− организация участников в общероссийских физкультурно-массовых
мероприятиях («Лыжня России 2021», «Кросс Наций 2021»);
− организация и проведение занятий в рамках дополнительного
образования (секция футбол, спортивные игры, общей физичекой
подготовка).
Имеются призовые места у спортсменов школы по лыжным гонкам,
баскетболу и волейболу, мини-футболу. Успешно реализуются направления
деятельности школьного спортивного клуба «Триумф».
Участие сборных команд МАОУ СОШ №2 в соревнованиях городского
уровня
№
п/п
Название мероприятия
1
Количество
участников
38
Соревнования по баскетболу
2
Призёры
Среди 7-8 классов:
2 место - девочки
3 место - мальчики
Среди 9-11 классов:
3 место - юноши
2 место – девушки
45
Первенство города по лыжным
гонкам среди школьников
2 место - команда 5-8 классов
1 место – команда 9-11 классов
27
3
16
Кубок ДЮСШ по волейболу
«Мы против наркотиков»
2 место - юноши,
2 место - девушки.
4
16
Кубок по мини-футболу памяти
Н. Рачёва
2 место - команда 3-4 классов
2 место – команда 5-6 классов
5
9
Турнир по мини-футболу среди
девушек 8 марта
2 место
6
96
Легкоатлетические
соревнования «Майская
шиповка»
5-6 классы
Девочки: 1 команда - 1 место
2 команда - 2 место
Мальчики: 1 место
7-8 классы
Мальчики - 2 место
Девушки - 2место
9-11 классы
Юноши - 1 место,
Девушки - 3 место
7
1-4 кл – 1 место
5-6 кл – 1 место
7-8 кл – 1 место
57
Легкоатлетические
соревнования «Юность»
Мальчики 5-8 кл – 1 место
Девушки 5-8 кл – 3 место
Девушки 9-11кл – 3 место
Юноши 9-11 кл – 2 место
8
Конкурс «Снайпер волейбола»
Участие в общероссийских физкультурно-массовых мероприятиях
№
п/п
Название мероприятия
Количество
участников
Призёры
1
«Лыжня России 2021»
128
1 место – Васюков И.
2 место – Кожевников Е.
3 место – Митрофанов Е.
3 место – Башенева Е.
2
«Кросс наций 2021»
92
3 место – Бондаренко Т.
2 место – Макарова К.
Мониторинг физической подготовленности и физического развития
Ступени
обучения
Количество
Уровни
Высокий
2020
2021
2020
Средний
2021
2020
Низкий
2021
2020
2021
28
5-9
классы
10-11
классы
334
342
101
117
205
194
31
86
94
23
25
42
53
21
16
Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс
«Готов к труду и обороне» (ГТО)
Обучающиеся школы стали участниками Всероссийского физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), целью которого
является повышение эффективности использования возможностей физической
культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем
развитии личности, воспитании патриотизма и обеспечение преемственности в
осуществлении физического воспитания населения. По результатам сдачи норм
ГТО в 2020-2021 учебном году обучающиеся получили золотые значки ГТО
золотые – 4 человека, серебряные – 3 человека, бронзовые – 4 человек.
Внеурочная деятельность обучающихся 1-4 и 5-10 классов
В связи с введением ФГОС начального общего образования в 1-4 и 5- и 10х классах функционировала система внеурочной деятельности по 5
направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное,
общеинтеллектуальное
и
общекультурное.
Исходя
из
результатов
профессионально-общественного мнения педагогов, родителей и обучающихся
были определены следующие формы внеурочной деятельности в 2020-2021
учебном году: внеурочные занятия, часы развития, экскурсии, олимпиады,
соревнования, диспуты, поисковые и научные исследования, общественно
полезные практики, социальные проекты, акции.
Программы
внеурочной
деятельности
имели
разностороннюю
направленность и были выбраны в соответствии: с возможностями
общеобразовательного учреждения, готовностью педагогических кадров, а также
обусловлены выбором обучающихся и их родителей. Для каждого обучающегося
1-4 и 5-9 и 10-х классов разработаны индивидуальные образовательные
маршруты, которые были доведены до сведения родителей.
Для организации внеурочной деятельности образовательным учреждением
реализуется
оптимизационная
модель.
Внеурочная
деятельность
осуществлялась через программы внеурочной деятельности.
Программы
внеурочной деятельности реализовывали: учителя начальных классов, учителяпредметники, педагог-психолог.
29
Внеурочная деятельность обучающихся 1-4 и 5-9 классов
Таблица 2
1
2
3
4
Смотрю на
мир глазами
художника
29
26
26
18
%
от колва
ученико
вв
1-4 кл
5-6 кл
7-8 кл
9 кл
32.5 %
Звонкие
голоса
28
-
24
-
17,1 %
-
-
-
24
7,8 %
-
26
-
-
8,5 %
-
-
25
25
16,4 %
Направл Наименовани
ения
е программы
внеуроч
ной
деятельн
ости
Общекультурн
ое
Азбука
пешехода
Социальн
ое
Школа
безопасности
Тропинка к
своему я
Количество занятых детей (классы)
Экономика
Спортивн Игры народов
омира
оздорови
Азбука
тельное
здоровья
26
Общеинт
еллектуаль
ное
Математика и
конструирова
ние
Физика в
моей
профессии
Азы
журналистики
Проектная
деятельность
6
7
21
8
9
15,4%
85
-
-
-
27,9 %
85
-
-
-
27,9 %
Футбол
Умка
5
20
-
-
26
-
20
26,8 %
26
25
25,2 %
25
24
16,1 %
24
18
25
37.8 %
24
37,6 %
13.8 %
30
Яисследователь
Легоконструирова
ние
Будем
здоровы
Мультимедий
ные
технологии
Правовой
университет
Клуб химиков
Духовнонравстве
нное
Я - гражданин
21
28
26
-
18
26.2 %
-
17,7 %
18
20
28.5%
12
17,1%
12
-
26
-
-
36,0%
24,0%
15.1 %
Занятость обучающихся внеурочной деятельностью в начальной школе
составляет 100%.
Дополнительное образование
Дополнительное образование нашей школы – это составная часть общего
образования, позволяющая обучающимся приобрести устойчивую потребность в
познании и творчестве, максимально реализовать себя, личностно
самоопределиться.
Дополнительное образование
осуществлялось через деятельность
кружков, которые работали по направлениям:
− художественно-эстетическое;
− социально-педагогическое;
− гражданско-патриотическое;
− физкультурно-спортивное;
− туристско-краеведческое;
− научно-техническое
В 2020 – 2021 учебном году на базе школы работало 12 кружков и секций.
Произошло снижение
занятости обучающихся в кружках социально
педагогической,
физкультурно-спортивной
и
туристско-краеведческой
направленности с 90 до 80, с 75 до 60 и с 30 до 15 обучающихся соответственно.
Художественно-эстетическое направление представлено 3 кружками:
«Домисолька», «Клуб любителей чтения», «Арт- студия «Твой стиль».
В социально-педагогическом направлении работало 4 кружка: «Юный
корреспондент», «Юный пожарный» (ДЮП «Прометей»), «Волонтерское
движение» (волонтерский отряд «Надежда») и «Островок безопасности».
В физкультурно-спортивном направлении работало 2 кружка: «Спортивные
игры», и «Приключения на шахматной доске».
31
Гражданско-патриотическое направление представлено кружком «Растим
патриотов России».
Туристско-краеведческое
направление
представлено
кружком
«Пешеходный туризм».
В научно-техническом направлении работал 1 кружок: «Основы
киноискусства».
Работа школы по дополнительному образованию в 2020-2021 учебном году
была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных
форм занятости учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных
особенностей.
В 2020-2021 учебном году охват обучающихся дополнительным
образованием выглядит так:
− художественно-эстетическое направление – 60 человек;
− социально-педагогическое направление – 80 человек;
− гражданско-патриотическое – 20 человек;
− физкультурно-спортивное направление – 60 человек;
− туристско-краеведческое направление – 15 человек;
− научно-техническое направление – 15 человек.
Общее количество детей, посещающих кружки, при школе в 2020 – 2021
году составляет 230 человек. В 2019-2020 году количество детей составляло 285
человек. Следовательно, количество детей, посещающих кружки при школе,
составляет 34,3 %.
Количество учебных часов за год - 37, время освоения программ
дополнительного образования детей от 1 до 3 лет.
Занятость обучающихся в системе дополнительного образования по годам
Таблица 3
Направленность
дополнительного
образования
Кол-во кружков
2018г
2019г
2020г
Кол-во детей, посещающих
кружки при школе
2021г
2018г
2019г
2020г
2021г
Художественноэстетическое
Социальнопедагогическое
Гражданскопатриотическое
Физкультурноспортивное
Туристскокраеведческое
Научно-техническое
2
4
4
3
55
75
60
60
4
5
5
4
99
90
90
80
-
1
1
1
-
15
15
20
3
3
3
2
86
75
75
60
1
2
2
1
20
30
30
15
2
2
1
1
38
30
15
15
Итого:
12
17
16
12
298
315
285
230
32
Занятость обучающихся в системе дополнительного образования по
направлениям деятельности
Обучающиеся, занимаясь по программам дополнительного образования,
активно участвуют в мероприятиях разного уровня:
Художественно-эстетическое направление:
• «Фестиваль национальных культур»;
• Творческие акции
Социально-педагогическое направление:
• Всероссийский конкурс «Звезда спасения»;
• Школьные акции волонтерского отряда «Надежда»;
• Трудовые десанты по уборке территории
Физкультурно-спортивное направление:
• Первенство города по волейбол и баскетболу;
• Городские соревнования по мини-футболу;
• «Майская шиповка»;
• Первенство города по шахматам «Белая ладья»
Туристско-краеведческое направление:
• Школа безопасности;
• Соревнование «Техника пешего туризма»;
• Городской туристский слет школьников;
• Городские соревнования по ориентированию
Научно-техническое направление:
Участники кружка научно-технической направленности принимали
участие в анимационных роликах, видео и презентациях к конкурсам различного
уровня.
Все руководители кружков и секций имеют программы, ведут журналы
занятий и учет посещаемости обучающихся.
33
Ученическое самоуправление
Школьное ученическое самоуправление функционирует на основании
Положения, в котором отражены: цель, задачи, права и обязанности, а так же и
основные принципы деятельности. Ученическое самоуправление возглавлял
ученик10б класса Беспалов Сергей.
Общественно-значимыми делами «Мега-центра» в прошедшем учебном
году были: поздравительная программа ко Дню учителя, к 8 марта, участие в
организации и проведении школьных КТД, праздников и мероприятий в том
числе и в онлайн формате.
Заседания «Мега-центра» проводились 1 раз в неделю, в конце каждого
месяца подводились итоги деятельности классных коллективов в КТД, и в
общешкольных мероприятиях. Ежемесячно шла проверка классных уголков,
проходили тематические классные часы. Наиболее активно в общественной
жизни школы в этом году проявили себя ученики 11Б и 10Б классов (кл.рук. И.В.
Гольц и Н.Х. Гриневецкая).
Четвертый
год в школе работает первичное отделение общественногосударственной детско-юношеской организации – Российское Движение
Школьников. Целью РДШ является совершенствование государственной
политики в области воспитания подрастающего поколения и содействие
формированию личности на основе присущей российскому обществу системы
ценностей.
В рамках реализации четырех направлений: личностное развитие,
гражданская активность, информационно-медийное и военно-патриотическое
направление в школе были организованы и проведены дни единых действий
Российского Движения Школьников: День знаний, День учителя, день героев
Отечества, Всемирный день здоровья, День ребенка, и другие мероприятия и
конкуры.
В сентябре Акция «Экодежурный по стране» стартовала во всех регионах
России.
25 сентября участники Российского движения школьников МАОУ СОШ №2
присоединились к ней. «Эко-дежурные» – двадцать пять мальчишек и
девчонок взялись за работу и собрали 105 мешков – целый КАМА мусора. В
конце акции осуществили погрузку мусора и развешали таблички на деревьях с
призывом соблюдать чистоту на природе.
Много активностей прошло, посвященных Дню рождения РДШ, в которых
принимали участие активисты РДШ школы. Видеопоздравление «С днем
рождения РДШ!» в день 5-летия движения прозвучало для всех РДШат
Свердловского регионального отделения и было размещено в социальных сетях.
В День учителя старшеклассники красочно оформили фойе школы,
педагоги получили на память сердечные пожелания ребят, звучала музыка и
слова признательности, после уроков состоялся праздничный концерт. Для
учителей лидеры ученического самоуправления, активисты РДШ подготовили и
провели веселую познавательную игру. Особенно всех впечатлил и поднял
34
настроение небольшой видеофильм – поздравление от ребят старших классов,
где весело и интересно показана подготовка к 8 марта. Активисты
РДШ изготовили спичбаблы и сфотографировались со своими любимыми
учителями.
О сокровенном желании своего классного руководителя в социальных
сетях рассказали ученики 6б, 7в, 8а, 8б и 10б классов, именно они стали
участниками Всероссийской акцииРДШ «Мечта учителя».
В ноябре активисты принимала участие во Всероссийской акции по сбору
макулатуры #БумБатл. Основная задача акции — формирование экологической
культуры и осознанного потребления у подрастающего поколения, а также
популяризации раздельного сбора мусора.
Эстафету от РДШ «Здорового приветствия» приняли в начале года 5а и 6а
классы, они придумали, представили, и сняли на видео свои варианты. Ученики
основной школы поддержали акцию РДШ «Возвращение в реальность», показав,
как с друзьями шагают и прыгаютвозвращаясьиздистанта в оффлайн.
Творческое направление РДШ в канун Дня матери запустило
Всероссийский«Фестиваль театрализованных представлений для обучающихся
начальных классов». Для участия в фестивале нужно было снять видеоролик с
инсценировкой сказки. В этом мероприятии приняли участие второклассники
нашей школы (кл.рук. Л.М.Дубровина). Ребята представили сказку «Три
поросёнка на новый лад», которая достойно была оценена жюри фестиваля.
Участники сказки получили Диплом Лауреата.
В мае РДШата 2б класса приняли участие во Всероссийской акции
«Стражи Земли». Ребята вместе с классным руководителем Л.М. Дубровиной и
родителями привели в порядок территорию около родника «Николаевский» и
поместили табличку - обращение к Человеку от лица природного объекта.
III Региональный Зимний Фестиваль РДШ96, несмотря на пандемию и все
трудности, успешно прошел в онлайн формате. Все участники были разделены
на 9 команд, каждая из которых в течение двух дней выполняла творческие
задания. Наравне с детьми в фестивале принимали участие родители и педагоги.
От нашей школы в ЗимФесте участвовали: Н.Т.Черемисина, И.В.Гольц, Калач
Катя, Беспалов Сергей, Сухих Катя. После прохождения образовательных
программ все участники получили сертификаты.
Ученики нашей школы – обучающиеся двух 10-х классов в количестве 30
человек прошли обучение в корпоративном университете #РДШ. Они прошли
курсы: «Основы социального проектирования». По результатам итогового теста
все получили сертификаты. К обучающимся присоединились и педагоги,
являющимися кураторами индивидуальных проектов.
Лидер школьного самоуправления, ученик 10б класса Беспалов Сергей
принял участие в муниципальном этапе проектно-исследовательской
конференции. Он представил проект «Оптимизация деятельности ученического
самоуправления в контексте общественно-государственной детско-юношеской
организации российского движения школьников». В проекте были затронуты
вопросы организации и функционирования деятельности ученического
самоуправления, основанного на принципах РДШ, предложен анализ35
исследование, результат личного участия обучающихся в конкурсах РДШ. По
результатам экспертной оценки представленных проектных работ в секции
общественно-политического направления, Сергей стал призёром конференции и
занял второе место.
Новогоднее видеопоздравление подготовили для всех РДШ школы и
области ученики 11А класса. Они же поздравили всехобучающихся от совета
старшеклассников.
6 марта в рамках Дня единых действий РДШ в честь Международного
женского Дня 8 марта, стартовал День самоуправления (День Дублера). К нему
старшеклассники и все остальные классы готовились заранее, решили его
провести по инициативе активистов РДШ нашей школы. День стартовал для
учеников с классных часов, на которых все учащиеся говорили, смотрели или
слушали о деятельности Российского движения школьников.
Обучающиеся школы приняли участие в конкурсах, акциях, днях единых
действий,проводимых РДШ: «Поколение РДШ», онлайн-марафон громких
чтений #ЧитаемКнигиоВойне», «По страницам Красной книги», «Памятник о
памятнике», «Книга для друга», «Танцуй с РДШ!».
25 декабря в школе прошло торжественное награждение победителей
регионального этапа всероссийского конкурса «Лучшая команда РДШ» в рамках
регионального проекта «Социальная активность» национального проекта
«Образование».
Награды участникам вручила директор МАОУ СОШ №2 Н.Н.Вибе. Она
поблагодарила команду «Перспектива» за активную работу, за развитие
деятельности РДШ в школе и поздравила с наступающим Новым годом. Подарки
ребятам передали сотрудники Свердловского регионального отделения
Российского движения школьников.
15
января
наши
активисты
поддержали
флешмоб
#спасибо2020 от #РДШ96. Школьники выразили свои благодарности ушедшему
2020 году и помечтали о новом счастье в 2021 году.
Всероссийская детско-юношеская организация «Российское движение
школьников» собрала под своим флагом самых активных, самых
целеустремлённых, самых творческих детей России и наши ребята
присоединяются к их числу. 19 ноября 2020 года состоялось Учредительное
собрание первичного отделения РДШ МАОУ СОШ №2. По итогам
Учредительного собрания было решено: создать первичное отделение РДШ в
МАОУ СОШ №2, принять к сведению и поддержать цели и задачи Устава РДШ,
избрать Совет первичного отделения РДШ, избрать председателя первичного
отделения М.Н. Драчеву.
9 февраля в нашей школе состоялось торжественное посвящение в
Российское Движение Школьников. 2б класс в полном составе вступили в ряды
общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации.
Прозвучала торжественная клятва членов Российского Движения школьников.
Право повязать галстуки новому поколению активистов РДШ предоставили
почетным гостям: ветерану группы "Альфа" ФСБ России Сергею Александрович
Павленко, и Председателю координационного совета военно-патриотического
36
центра "Вымпел", доверенному лицу Президента РФ В.В. Путина Святославу
Дмитриевичу Омельченко, учителю начальных классов, г.БесланМ. Х.
Кануковой.
В январе ученики МАОУ СОШ №2 приняли участие в областной
молодежной патриотической акции «Блокадная ласточка», посвященная Дню
воинской славы России – Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской
блокады, поддержали и провели в школе акцию #ЗояГерой, посвященную 80летию подвига Зои Космодемьянской.
Накануне дня Победы Наши активисты Калач Екатерина и Беспалов
Сергей приняли участие в акции #РДШ «Вальс для Победителей», команда
активистов МАОУ СОШ №2 «Стальные птицы» приняла участие в комплексе
мероприятий РДШ, посвященных истории авиации.Обучающиеся старших
классов просмотрели видеофильм «Без срока давности», рекомендованный к
показу Минпросвещением России. После просмотра фильма ребята написали
вместе письма в будущее «Нельзя забыть», посланное самому себе и своим
потомкам.
В мае первичная организация РДШ приняла в свои ряды учащихся
средней школы, которые отличились своими успехами и общественнозначимыми делами. В ИОЦ прошло торжественное вступление в ряды РДШ.
В мае были подведены итоги региональных конкурсов Свердловской
области, приуроченных к пятилетию Свердловского отделения. В конкурсе
эскизов регионального бренда РДШ Свердловской области команда «Спектр»
(Терехова Маша и Беспалов Сергей) стала победителем. В конкурсе на лучшее
оформление информационных стендов образовательных организаций и
местных отделений Российского движения школьников команда «Вторая
перемена» (обучающиеся 7Б и 7В класса) заняла 2 место.
Наши активисты РДШ приняли участие в творческом онлайн-конкурсе
«Открывая природу» который проходил при поддержке Всероссийского проекта
«Экотренд» РДШ и Минприроды России. В нем приняло участие 15 человек.
Степанчук Анастасия 10Б класс и Роденко Виктория 7В класс попали в
список победителей конкурса фото и видеоисторий «Однажды осенью...». В
качестве приза победителям была предложена поездка в Медиа-экспедицию
РДШ на территорию природного парка "Оленьи ручьи». Степанчук Анастасия
прошла конкурсный отбор в областную детскую редакцию РДШ.
Классные встречи» – один из самых интересных проектов Российского
движения школьников. В его рамках
школьники получают уникальную
возможность лично пообщаться с известными, интересными людьми. Первая
классная встреча ребят в новом учебном году прошла с новым
директором школы №2 – Натальей Николаевной Вибе. В течение года
обучающиеся школы провели встречи с руководителем шахматного клуба
«Горняк» В.И. Савчуком, с председателем местного отделения Российского
Движения Школьников Н.Т. Черемисиной, председателем Карпинской
городской территориальной избирательной комиссии Е.Р. Гинятуллиным,
педагогами станции детского - юношеского туризма и экскурсий «Конжак» М.А.
Бастроном, В.Л. Бобылевым и провели «Классные встречи РДШ» с просмотром
37
видео-интервью председателя Российского Движения школьников, Героя
России, летчика-космонавта Сергея Рязанского.
«Лучшая команда РДШ» «Перспектива» представляла Свердловскую
область на федеральном уровне. Она участвовали в квизе, деловой игре «РДШ.
Вчера. Сегодня. Завтра» и получила огромный опыт участия в мероприятиях
такого масштаба.
Участники команды получили возможность в числе 60 активистов из 21
муниципалитета региона посетить культурно-просветительскую программу
«Моя Москва».В ходе тура активисты посетили музей Великой Отечественной
войны на Поклонной горе, музей «Бункер-42», музей военной формы РВИО,
возложили цветы в Александровском саду, музей «П.И. Чайковский и Москва»,
государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина,
Третьяковскую галерею, ВДНХ, осмотрели архитектурного ансамбля ТроицеСергиевой Лавры.
В этом году получили бесплатные путевки и поехала в «Орленок» команда
«Катюша» МАОУ СОШ №2. Это Пенкина Даша – 8А класс, Бондаренко Настя –
5А класс и Вастикова Даша – 5А класс. Они стали победителями конкурса на
обучение по тематической дополнительной общеразвивающей программе
«Всероссийский фестиваль РДШ «В центре событий» еще в прошлом году.
Так же в рамках регионального отбора в состав участников смены в лагерь
«Дружба» вошли: Вастикова Дарья, Гасс Екатерина и Баландина Александра
(победители номинации «Лучшее видео»). Бесплатными путевками в областной
ЛОЛ «Дружба» награждены Павлюк Алексей, Зиганьшина Даша и Козина Анна.
12 апреля 2021 года состоялся первый тур регионального этапа Кубка РДШ
по шахматам. В нем принимали участие команды из школ Свердловской области,
в том числе, из городов: Екатеринбург, Верхняя Пышма, Нижний Тагил,
Богдановичи, Карпинск, а также с. Покровское Артемовского района. Наша
школа, конечно, не могла не принять участие в таком мероприятии. Ведь
шахматами
ребята
увлекаются
давно
и
серьезно.
МБОУ СОШ № 2 представляла команда в следующем составе: Соломенный
Данил, Трачук Егор, Соломенная Мария и Москвина Дарья. В ходе напряженной
борьбы наша команда заняла первое место. В мае на заключительном этапе
Кубка РДШ команда стала серебряным призером на Всероссийском уровня!
Активисты РДШ – выпускники 11-х классов по итогам года получили от
Свердловского регионального отделения
Российского движения
школьников благодарности за активное участие в деятельности
Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации
«Российское движение школьников». Это Бауэр Эвелина, Ташкин Михаил,
Паклина Настя, Новикова Даша, Роденко Анастасия.
Все новости оперативно выкладывалось в официальную группу
обучающихся в социальном пространстве (https://vk.com/school2karpinsk), в
которой на сегодняшний день 1114 подписчиков. Группа была создана для
налаживания контактов с каждым обучающимся, информированности и
активизации участия в общественной жизни школы.
38
Условия организации образовательной деятельности
Кадровое обеспечение
Образовательную деятельность осуществляют 44 педагогических
работника. Это высококвалифицированные, хорошо владеющие методикой
преподавания специалисты, имеющие профессиональный опыт организации
учебно-воспитательного процесса на достаточно высоком уровне. Внутреннее
совместительство – 3 человека (директор, заместители директора по учебной
работе и воспитательной работе), внешнее совместительство – 2 (учитель
английского языка и учитель права).
1.Высшее
педагогическое 41
образование
2.Средне-специальное образование
Образование
4 – (Пирогова С.А., Бойцова
А.А., Фризен С.А., Новолоцкий
А.Д.)
3.Нет педагогического образования
4 – (Черемисина Н.Т., Гузенко
С.П.,
Давлетгареева
Е.В.,
Авсеёнок Ю.В.)
4. Обучаются в высших учебных 3 – (Бойцова А.А., Поляков
заведениях
Квалификационные 1.Соответствие
категории
должности
С.Ю., Фризен С.А.)
занимаемой 7
–
(Овчинникова
Деревнина
О.А.,
Г.В.,
Микрюков
педагогических
В.В.,
работников
Черемисина Н.Т., Гузенко С.П.,
Асельбор
З.В.,
Дмитриева А.В.)
2. Первая категория
16 – (Бойцова А.А., Гриценко
М.И.,
Жмакина
С.Ф.,
Журавлёва Е.А., Кожевникова
Ю.С., Лёхина Т.И., Матус О.К.,
Николаева А.С., Пирогова С.А.,
Поляков С.Ю., Чалко М.М.,
Чернова М.В., Фризен С.А.,
Шлепанов С.Н., Яркова О.А.)
3. Высшая категория
17 (Дубровина Л.М., Колупаева
Н.А., Лумпова Н.Н.,
Яркова
А.Б., Гольц И.В., Королёв Ф.Г.
39
Тиссен А.Г., Низамова О.А.,
Гриневецкая
Н.Х.,
Осипова
А.А., Тюрина Н.А., Вибе Н.Н.,
Коробка Е.А., Муравьева Н.Б.,
Тенецкая Н.С., Зюзиков М.А.,
Филиппова Т.В.)
1. Не имеют КК
5 – (Смакова Ю.Р., Кусей А.А.,
Новолоцкий
А.Д.,
Давлетгареева Е.В., Авсеёнок
Ю.В.)
Аттестация в 2021 году в соответствии с «Порядком проведения
аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность", утвержденным Приказом министерства
образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. № 276, зарегистрированным в
Минюсте РФ 23 мая 2014 г., Регистрационный N 32408. В 2021 году 13
педагогических работников прошли процедуру аттестации. Из них повысили
квалификационную категорию – 3 человека: Тенецкая Н.С., Зюзиков М.А.,
Филиппова Т.В. Николаева А.С., Бойцова А.А., Фризен С.А. – аттестованы на
первую квалификационную категорию впервые. Чалко М.М., – подтвердила
предыдущую категорию. Педагоги формой аттестации на высшую категорию
выбрали защиту аналитических отчетов.
Для организации инновационной
работы в коллективе требуются педагоги с высокой профессиональной
компетентностью. Решение этой проблемы видится в организации работы,
направленной на повышение квалификации учителя в условиях образовательной
организации. Основными направлениями является работа педагогов в рамках
педагогических советов, в составе школьных творчески-проблемных групп и
курсовая подготовка. При подготовке заявок на курсовую подготовку
учитываются основные направления реализации программы развития школы, по
которым предстоит работать педагогам. Администрация ОО создает условия для
посещения учителями и руководителями методических, обучающих и
информационных семинаров, проводимых на разных уровнях.
Курсы повышения квалификации и профессиональная переподготовка по
образовательным программам
Для организации инновационной работы в коллективе требуются
педагоги с высокой профессиональной компетентностью. Решение этой
проблемы видится в организации работы, направленной на повышение
квалификации учителя в условиях образовательной организации. Основными
40
направлениями является работа педагогов в рамках педагогических советов, в
составе школьных творческих проблемных групп и курсовая подготовка. При
подготовке заявок на курсовую подготовку учитываются основные направления
реализации программы развития школы, по которым предстоит работать
педагогам. В ОО созданы условия для прохождения КПК, посещения учителями
и руководителями методических, обучающих и информационных семинаров,
проводимых на разных уровнях.
№
п/п
1
ФИО
Тюрина Наталья
Арнольдовна
2
Чалко Марина
Михайловна
3
Гольц Инна
Владимировна
Колупаева Наталья
Анатольевна
Чернова Марина
Валентиновна
Осипова Анастасия
Алексеевна
4
Соловьева Ольга
Николаевна
Черемисина Наталья
Тимофеевна
Драчева Мария
Николаевна
Гузенко Светлана
Петровна
Бойцова Анастасия
Анатольевна
Вибе Наталья
Николаевна
Гольц Инна
Владимировна
Давлетгареева Евгения
5
6
ОП
Место проведения
Подготовка экспертов
территориальных
предметных комиссий по
истории
Подготовка экспертов
территориальных
предметных комиссий
Предметной комиссии СО
работы при проведении
ОГЭ по математике
Нормативно-правовые и
организационносодержательные аспекты
деятельности
специалистов,
привлекаемых к
осуществлению
всестороннего анализа
результатов
профессиональной
деятельности
педагогических
работников,
аттестующихся в целях
установления
квалификационных
категорий
Интеграция мероприятий
РДШ в программы ОО
ГАОУ ДПО СО
«ИРО»
Социальная педагогика.
Социальный педагог
Обеспечение
объективности
образовательных
результатов обучающихся
АНО ДПО «ОЦ
Каменный город»
НТФГАОУ ДПО СО
«ИРО»
Кол-во
часов
24
ГАОУ ДПО СО
«ИРО»
32
ГАПОУ СО «СПК»
16
Центр ДО
(Корпоративный
университет) РДШ
72
560
16
41
7
Викторовна
Деревнина Ольга
Александровна
Жмакина Светлана
Федоровна
Журавлёва Елена
Александровна
Зюзиков Михаил
Александрович
Кожевникова Юлия
Сергеевна
Коробка Елена
Анатольевна
Колупаева Наталья
Анатольевна
Лёхина Татьяна
Ивановна
Матус Ольга
Константиновна
Меньшина Юлия
Михайловна
Микрюков Владимир
Васильевич
Муравьева Надежда
Борисовна
Низамова Оксана
Александровна
Ортлиб Татьяна
Васильевна
Поляков Сергей
Юрьевич
Тенецкая Надежда
Степановна
Тиссен Анна
Гейнриховна
Тюрина Наталья
Арнольдовна
Фризен Снежана
Андреевна
Чалко Марина
Михайловна
Чернова Марина
Валентиновна
Матус Ольга
Константиновна
Коробка Елена
Анатольевна
8
Николаева Анастасия
Сергеевна
9
Колупаева Наталья
Содержательные и
методические аспекты
преподавания учебных
предметов областей
ОРКиСЭ и ОДНКНР
Преподавание
иностранных языков в
условиях реализации
ФГОС ООО
ФГОС – 2021.
НТФГАОУ ДПО СО
«ИРО»
16
АНО ДПО «ОЦ
Каменный город»
72
ООО «Федерация
72
42
10
Анатольевна
Гольц Инна
Владимировна
Вибе Наталья
Николаевна
Гриневецкая Неля
Христофоровна
Дубровина Лариса
Михайловна
Коробка Елена
Анатольевна
Тюрина Наталья
Арнольдовна
Осипова Анастасия
Алексеевна
Зюзиков Михаил
Александрович
Черемисина Наталья
Тимофеевна
Черемисина Наталья
Тимофеевна
11
Зюзиков Михаил
Александрович
12
Вибе Наталья
Николаевна
13
Тиссен Анна
Гейнриховна
Коробка Елена
Анатольевна
Вибе Наталья
Николаевна
Низамова Оксана
Александровна
Фризен Снежана
Андреевна
Матус Ольга
Константиновна
14
Компетенции
педагогического
работника в части
обновленных ФГОС:
эффективная реализация
общеобразовательных
программ и обеспечение
личностного развития
учащихся
развития
образования» по
программе
дополнительного
профессионального
образования
Организация системы
воспитания в школе на
основе примерной
программы воспитания и
обновленных ФГОС
Подготовка экспертов
территориальных
представительств
региональных предметных
комиссий обучение с
использованием ДОТ
Подготовка организаторов
ОГЭ. Модуль №3 для
членов ГЭК, лиц,
уполномоченных в
доставке, хранении,
выдаче ЭМ, обучение с
использованием ДОТ
SMART – технологии
создания языковой среды
для формирования у
обучающихся навыков
работы с информацией,
обучение с ДОТ
ГАОУ ДПО СО
«ИРО»
16
ГАОУ ДПО СО
«ИРО»
24
ГАОУ ДПО СО
«ИРО»
24
НТФГАОУ ДПО СО
«ИРО»
40
Формирование
НТФГАОУ ДПО СО
функциональной
«ИРО»
грамотности
обучающихся, обучение с
использованием ДОТ ВМ
«Формирование
36
43
15
16
17
18
19
20
21
22
математической
грамотности»
Шлепанов Сергей
Организация деятельности
Николаевич
тренера по баскетболу
Чернова
Марина Руководители нештатных
Валентиновна
аварийно-спасательных
Колупаева
Наталья формирований,
Анатольевна
руководители нештатных
формирований ГО
Матус Ольга
Содержательные и
Константиновна
методические аспекты
преподавания учебных
предметов областей
ОРКиСЭ и ОДНКНР
Коробка Елена
Содержательные и
Анатольевна
методические аспекты
преподавания учебных
предметов областей
ОРКиСЭ и ОДНКНР
Авсеёнок Юлия
Формирование
Владимировна
функциональной
грамотности
обучающихся, обучение с
использованием ДОТ ВМ
«Формирование
финансовой грамотности»
Тиссен Анна
Подготовка
экспертов,
Гейнриховна
экзаменаторовТенецкая Надежда
собеседников
устного
Степановна
собеседования в 9 классе,
Вибе Наталья
обучение с ДОТ
Николаевна
Коробка Елена
Анатольевна
Низамова Оксана
Александровна
Дубровина Лариса
Михайловна
Лёхина Татьяна
Ивановна
Митрофанова Татьяна
Информационная
Евгеньевна
культура ведения
документации ОО
(делопроизводство в
щколе)», обучение с
использованием ДОТ
Наседкина Ольга
Основы противодействия
Павловна
экстремизму в детской и
Новолоцкий Александр
молодежной среде:
Дмитриевич
психолого-педагогический
и организационный
аспекты» обучение с
ООО «Инфоурок»
72
ГКУ ДПО СО
«Учебнометодический центр
по ГО и ЧС СО
36
НТФГАОУ ДПО СО
«ИРО»
24
НТФГАОУ ДПО СО
«ИРО»
24
НТФГАОУ ДПО СО
«ИРО»
72
НТФГАОУ ДПО СО
«ИРО»
40
ГАОУ ДПО СО
«ИРО»
40
НТФ ГАОУ ДП СО
«ИРО»
40
44
23
Дубровина Лариса
Михайловна
Гриневецкая Неля
Христофоровна
Черемисина Наталья
Тимофеевна
использованием ДОТ
Особенности организации
работы педагогов с
одарёнными детьми в
общеобразовательной
организации
НТФ ГАОУ ДП СО
«ИРО»
16
Организация методической работы
Работу методической службы организует и координирует методический
совет ОО по теме «Повышение качества образования: условия и
возможности для развития».
Цель: повышение качества образования в соответствии с современными
требованиям к условиям осуществления образовательной деятельности в рамках
реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)
начального общего, основного общего, среднего общего образования и
формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию и
высокой социальной активности.
Приоритетные направления работы:
1. Повышение
педагогической,
методологической
компетенции
педагогов.
2. Стимулирование
творческого
самовыражения,
раскрытия
профессионального потенциала педагогов.
3. Разработка учебных материалов, методических рекомендаций,
соответствующих запросам педагогов.
Принципы организации:
1. Сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм работы,
дистанционного обучения.
2. Поиск
и
внедрение
инновационных
форм
деятельности,
обеспечивающих рост профессионального самосознания педагогов.
3. Использование качественных показателей работы при оценке
результативности МР:
− уровню адаптации новых работников ОО;
− росту профессионализма учителей и готовности решать задачи
Программы развития ОО;
− владению учителями теоретическими знаниями;
− освоению учителями наиболее ценного опыта своих коллег;
− способности учителей к профессиональному саморазвитию на
протяжении всего времени работы в школе.
Технологическое обеспечение:
− внедрение инновационных педагогических технологий;
− мониторинг по отслеживанию реализации идей инновационного
пакета программно-методических материалов.
Информационное обеспечение:
45
− изучение нормативных документов;
− информационное сопровождение, в т. ч. средствами электронных
образовательных ресурсов;
− индивидуальное методическое сопровождение педагогов;
− выявление, изучение, обобщение и распространение передового
педагогического опыта;
− работа с образовательными электронными ресурсами;
− практическая деятельность (открытые уроки и мероприятия,
мастер-классы, участие в семинарах, конкурсах).
Организационная работа:
− совершенствование педагогического мастерства педагогов;
− деятельность МО и временных творческих групп сотрудничества;
− сотрудничество
с
инновационными
образовательными
учреждениями;
− проведение аттестации педагогов ОО;
− выполнение задач программы развития ОО;
− научно-практические конференции.
Контрольно-оценочное обеспечение:
− диагностика состояния образовательной деятельности;
− рейтинговая оценка деятельности педагога;
− мониторинговые процедуры и методики с позиций критериев
нового качества образования.
Содержание деятельности:
− формирование целей и задач методического обеспечения УВП и
методической деятельности;
− определение содержания, форм и методов повышения квалификации
педагогических работников;
− осуществление планирования, организации и регулирования
повышения квалификации педагогических кадров, анализ и
оценки ее результатов;
− решение педагогических проблем, связанных с методическим
обеспечением УВП и методической деятельности;
− разработка систем мер по изучению педагогической практики,
обобщению и распространению опыта;
− руководство и контроль работы методических объединений, ТПГ;
− аттестация педагогических работников ОО.
Формы методической работы:
− тематические педсоветы;
− методический совет;
− предметные и творческие объединения учителей;
− работа учителей по темам самообразования;
− открытые уроки;
− организация работы с одаренными детьми;
− творческие отчеты;
46
−
−
−
−
−
−
методические недели;
работа творческих объединений;
предметные недели;
семинары;
педагогический мониторинг;
организация и контроль курсовой системы повышения
квалификации.
Направления:
Индивидуализация содержания образовательной программы с учетом
образовательных потребностей и интересов обучающихся:
− предоставление возможности углубленного изучения отдельных
предметов;
− организация
внеурочной
деятельности
и
реализация
дополнительных образовательных услуг в ОО;
− участие обучающихся в социальных проектах, благотворительных
акциях;
− разработка и участие в образовательных проектах, реализуемых
ОО совместно с промышленными предприятиями, организациями,
производственными объединениями и организациями высшего
образования;
− проведение в ОО культурно - массовых мероприятий.
− Повышение качества результатов освоения основных и
дополнительных образовательных программ:
− повышение качества результатов ГИА выпускников, завершивших
освоение основных образовательных программ основного общего
образования;
− повышение качества результатов ГИА выпускников, завершивших
освоение основных образовательных программ среднего общего
образования;
− результативное участие обучающихся во Всероссийской
олимпиаде школьников;
− оценка родителями обучающихся качества образовательной
деятельности организации.
− совершенствование условий для качественной реализации
основных и дополнительных образовательных программ:
− улучшение материально-технических и информационных условий
в ОО;
− обеспечение безопасности в ОО;
− создание условий по сохранению здоровья обучающихся;
− обеспечение возможности оказания психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи обучающимся;
− совершенствование кадровых условий реализации основных
образовательных программ образовательной организации;
47
− активизация деятельности коллегиальных органов управления
образовательной организацией;
− освещение деятельности образовательной организации на её
официальном сайте;
− обеспечение доступности взаимодействия с получателями
образовательных услуг;
− создание условий организации обучения и воспитания
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидов:
− создание условий организации обучения и воспитания
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидов;
− наличие
детей,
обучающихся
по
адаптированным
образовательным программам.
Задачи:
− обеспечение методической поддержки деятельности педагогов по
совершенствованию качества образования через освоение
компетентностного подхода в обучении, воспитании, развитии
обучающихся.
− сопровождение профессионального роста педагогов, обобщение и
представление педагогического опыта.
− освоение эффективных форм организации образовательной
деятельности обучающихся, выявление и накопление успешного
опыта работы педагогов в данном направлении.
− проведение мониторинговых мероприятий.
− обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана
методической работы.
С целью повышения профессиональной компетентности учителей в
рамках плана методической работы, а также для развития познавательной и
творческой активности обучающихся проводятся школьные предметные недели.
Методическая работа ОО реализуется через деятельность методических
объединений (ТПГ), которые осуществляют проведение учебно-воспитательной,
методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы по одному или
нескольким учебным предметам по следующим проблемам:
− «Совершенствование профессиональных компетенций педагога в
условиях реализации ФГОС ООО и повышения качества
образования» (руководитель: Колупаева Н. А.);
− «Повышение профессиональной компетентности учителя как
условие перехода к личностно ориентированной направленности
образования» (руководитель: Тиссен А.Г.);
− «Системно-деятельностный подход и пути его реализации в
условиях ФГОС ООО и СОО» (руководитель: Тюрина Н.А.);
− через включение всех педагогов в методические мероприятия
областного, окружного, городского и школьного уровня:
48
− победители и участники городских педагогических чтений - 2021
«Инновации в образовании: содержание, ресурсы, технологии и
практики» - Чалко М.М., Поляков С.Ю., Дубровина Л.М., Фризен
С.А., Бойцова А.А., Дмитриева А.В., Осипова А.А., Гриневецкая
Н.Х. Публикации данных выступлений представлены на сайте
сетевого сообщества педагогичеких работников образовательных
организаций
ГО
Карпинск
«Методсовет»
(http://conf.karpinskedu.ru/articles/pedchten2019);
− финалист заочного этапа Всероссийского педагогического конкурса
«Учитель.net» Чалко М.М.;
− призер муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель
года» - Гольц И.В.;
− дипломант Всероссийского конкурса «Грани педагогики»,
международного
педагогического
конкурса
«Лаборатория
педагога» Яркова А.Б.;
− участие в Международном образовательном конкурсе "Олимпис
2021 - осенняя и весенняя сессии"- Колупаева Н.А., Муравьева
Н.Б., Чалко М.М., Осипова А.А.;
− в социальной сети работников образования (http://multiurok.ru)
имеют сайты, где транслируют опыт профессиональной
деятельности, через размещение методических разработок
Колупаева Н.А., Коробка Е.А., Муравьева Н.Б., Чернова М.В.,
Чалко М.М., Зюзикова М.А. На сайте «Инфоурок» представлены
методические материалы (https://infourok.ru/) - Осиповой А.А.,
Ярковой А.Б., Гриневецкой Н.Х., Тиссен А.Г., Филипповой Т.В.
Осипова А.А. , Филиппова Т.В., Зюзиков М.А., Чалко М.М.
участвовали во Всероссийской образовательной акции «Урок
цифры 2021»; дипломы за прохождение квеста по цифровой
грамотности «Сетевичок 2021».
− руководство городскими предметно-методическими комиссиями
учителей предметников: Коробка Е.А. – начальные классы, Тюрина
Н.А. –обществознание, Гольц И.В. – география, Зюзиков М.А. –
иностранный язык, Колупаева Н.А. – математика, Осипова А.А. –
информатика.
− реализацию сетевой модели организации методической работы в ОО:
взаимодействие школьных методических объединений + ТПГ +
годичных рабочих групп во взаимодействии с городскими метод
организациями по решению актуальных вопросов, в т.ч. вопросов
ГИА, содержания ФГОС; разработка и запуск модели управления
индивидуальными проектами; участие педагогов ОО в творческих
городских группах / по разработке модели КР,
− проведение семинаров, практикумов, круглых столов, тренингов по
актуальным вопросам системной подготовки к ГИА: участие в
ТПГ, в оргкомитете по обновлению инструментария ГКР, КПК,
семинары – практикумы для экспертов предметных подкомиссий
49
по русскому языку, математике, обществознанию, информатике и
ИКТ, химии, физике, истории, географии, биологии, иностранному
языку по экспертизе ДКР, РТ / Колупаева Н.А., Тенецкая Н.С.,
Муравьева Н.Б., Тиссен А.Г., Ортлиб Т.В., Гольц И.В., Чернова
М.В., Осипова А.А., Тюрина Н.А., Зюзиков М.А.
− осуществление мониторинга качества образования в рамках
системной подготовки к ГИА, формирования ключевых
компетенций обучающихся при выполнении диагностических и
репетиционных работ.
В МАОУ СОШ №2 г. Карпинска учебные занятия /в том числе по курсам
внеурочной деятельности и дополнительного образования/ осуществлялись:
− на базе Цифровой
образовательной
платформы
общеобразовательных организаций «Сетевой город. Образование»
http://ekarpinsk.ru/angular/school/announcements/.
На платформе
размещалась вся необходимая информация по организации
обучения, формах и сроках контроля, критериях оценивания
выполненных работ. Все необходимые учебные материалы с
перечнем используемых Интернет-ресурсов указывывались в
заданиях
педагогов,
размещенных
на
образовательной
платформе «Сетевой город. Образование». Расписание уроков
/изменения в расписании/ также размещено на сайте ОО
https://школа2.екарпинск.рф/. При электронном обучении учитель
направлял обучающемуся задания для самостоятельной работы
(страницы параграфа, ссылки на тренажеры, номера упражнений), а
потом проверяет усвоение материала, общение как бы отложено во
времени;
− онлайн–уроки проводились на единой электронной платформах
«ZOOM», «Сферум». Дистанционное обучение предполагает, что
учитель и обучающийся общаются в реальном времени (например,
на видеоконференции);
− информирование
обучающихся,
родителей
(законных
представителей) проводилось на сайте ОО, в чатах, в электронном
журнале, по электронной почте.
Для успешной работы в ОО созданы условия:
− приняты
локальные
акты:
положение
«об
организации
образовательной деятельности с использованием электронного
обучения и дистанционных образовательных технологий» (приказ
№32/1 от 26.03.2020 http://school2karpinsk.ru/attachments/article/),
созданы приказы об организации образовательной деятельности;
− подписаны дополнительные соглашения с педагогическими
работниками о дистанционной работе;
− обеспечены технические условия;
− составлено расписание, составляется расписание дистанционных и
электронных уроков со ссылками (ссылки предоставляются
50
учителями-предметниками), расписание передается ученикам и их
родителям;
− обучающиеся и их родители проинформированы о формате
обучения;
− осуществляется контроль посещения дистанционных уроков
(ежедневно);
− осуществляется мониторинг учебных достижений обучающихся
класса в электронном журнале;
− подготовлены материалы для дистанционных уроков (презентации,
видео, иллюстрации и пр.);
− подготовлены ссылки на видеоуроки, онлайн-тесты, интерактивные
задания для электронных уроков и домашнего задания;
− согласована схема передачи выполненных заданий;
− ссылки на электронные образовательные ресурсы и конференции для
проведения дистанционных занятий передаются накануне дня
проведения урока (формат и время передачи согласованы).
Реализация учебного предмета «Индивидуальный проект»
Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации
деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект).
Индивидуальный проект выполнялся обучающимся самостоятельно под
руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного или
нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области
деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской,
социальной, художественно-творческой, иной). Результаты выполнения
индивидуального
проекта
отражают:
сформированность
навыков
коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического
мышления; способность к инновационной, аналитической, творческой,
интеллектуальной деятельности; сформированность навыков проектной
деятельности, а также самостоятельного применения приобретенных знаний и
способов действий при решении различных задач, используя знания одного или
нескольких учебных предметов или предметных
областей; способность
постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования
работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования
аргументации результатов исследования на основе собранных данных,
презентации результатов. Индивидуальный проект выполнялся обучающимся в
течение одного года в рамках учебного времени, специально отведенного
учебным планом, и представлен в виде завершенного учебного исследования или
разработанного проекта: информационного, творческого, социального,
прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного.
51
Темы индивидуальных проектов
№
п/п
ФИО обучающегося
Тема
1
Батреев
Идель Рафикович
Рождение звезды, как важнейший объект во Вселенной
2
Васьтиков
Егор Константинович
Влияние альтернативной энергетики на жизнь людей в
будущем
3
Волосиенко Максим
Игоревич
Электроэнергия в быту. Экономия электроэнергии
4
Гасс
Игорь Андреевич
5
Долбиненко
Юлия Владиславовна
6
Кайда
Михаил Сергеевич
Глобальные проблемы освоения космического
пространства космонавтами
7
Калач
Екатерина Дмитриевна
Пагубное влияние сахара на организм человека
8
Керн
Николай Николаевич
9
Кунгурцева
Евгения Сергеевна
Изготовление ювелирного изделия по индивидуальным
эскизам
10
Мочалова
Мария Алексеевна
Влияние травм на здоровье человека при игре в баскетбол
11
Осипова
Дарья Артёмовна
Влияние правильного ухода за зубами на организм
человека
12
Салмина
Александра Ахадовна
Развитие физических возможностей человека путем
самостоятельной работы над собой
13
Ширяева
Екатерина
Константиновна
Шрайнер
Ева Александровна
14
15
16
Беспалов
Сергей Андреевич
Гнедкова
Анна Алексеевна
Влияние альтернативной энергетики на жизнь людей в
будущем
Влияние правильного ухода за зубами на организм
человека
Влияние здорового образа жизни на физическое развитие
человека и его здоровье
Влияние тяжёлых солей металлов на организм человека
Выяснение профессиональных качеств современного
педагога, изучение всех минусов и плюсов данной
профессии
На горизонте новых возможностей с РДШ
Влияние курения электронных сигарет на здоровье
человека
17
Гольц
Владислав Дмитриевич
Составление туристического маршрута на гору
Семичеловечий камень
18
Заборских
Екатерина Анатольевна
Проектирование здания художественной школы города
Карпинска на основе симметрии в архитектуре
52
19
20
21
22
23
24
25
26
Зворыгина
Рада Евгеньевна
Керимова
Эмилия Аразовна
Кисарева
Дарья Валерьевна
Князев
Лев Валерьевич
Кривило
Иван Олегович
Кузьмина
Анастасия Анатольевна
Михель
Екатерина
Константиновна
Новоселова
Диана Леонидовна
27
Пучеглазова
Юлия Сергеевна
28
Сорогина
Дарья Олеговна
Степанчук
Анастасия Сергеевна
29
Неологизмы и их значение в русском языке
Взаимоотношение подростков и родителей
Лицейские друзья А.С Пушкина на страницах его
произведений
Развитие Киберспорта в школе
Развитие Киберспорта в школе
Основные традиции семейного воспитания как фактор
формирования личности подростка
Основные традиции семейного воспитания как фактор
формирования личности подростка
Экзаменационный стресс. Помощь в нейтрализации
стрессовых состояний выпускников в период подготовки к
ЕГЭ
Составление туристического маршрута на гору
Семичеловечий камень
Экология и политика в современном мире
Влияние субкультур 21 века на внутренний мир подростков
30
Терехова
Мария Владимировна
Создание интерактивных стендов, посвященных ВОВ, для
оформления рекреации школы
31
Черкасова
Владислава Алексеевна
Изучение актёрского мастерства в учреждениях города для
новичков
(Где учиться на актера)
Защита проектов прошла 31.05.2021г. Экспертами выступили учителяпредметники, не ведущие уроки в 10-х классах, а также представители
родительской общественности и социальные партнеры: Фурманюк Наталья
Владимировна, председатель родительского комитета 10б класса, Тюрина
Анастасия Валерьевна, лейтенант полиции, участковый уполномоченный
полиции, выпускница МАОУ СОШ №2 2014 года, Антипов Роман Олегович,
председатель молодежного комитета Карпинского ЛПУ, выпускник МАОУ
СОШ №2 2003 года, Первухин Игорь Сергеевич, машинист технологических
компрессоров
Карпинского ЛПУ, заместитель председателя Карпинского
отделения «Молодая гвардия», выпускник МАОУ СОШ №2 2002 года.
За результативную профессиональную деятельность педагоги школы
награждены:
− Почётным знаком «Отличник народного просвещения» - 1 учитель,
− Знаком «Почётный работник общего образования РФ» - 2 учителя,
53
− Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ – 7
учителей,
− Почётной грамотой Губернатора Свердловской области – 1 учитель,
− Почётной грамотой Законодательного собрания Свердловской области
– 1 учитель,
− Почётной грамотой Министерства общего и профессионального
образования Свердловской области – 24 учителя.
Педагогический и административный состав МАОУ СОШ № 2 имеет
достаточный образовательный уровень, педагогический опыт, квалификацию
для реализации заявленных образовательных программ. Существующий
психологический климат, достаточно высокая мотивация педагогов позволяют
администрации эффективно решать задачи развития образовательной
организации.
Учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение
Важным направлением деятельности ИОЦ является комплектование
фонда. Общее количество единиц хранения фонда на 01.01.2022 г. составляет 32
684 экз. Из них основной фонд - 15 670 экз., учебный фонд -17 014 экз.
Учебный фонд формируется в соответствии с образовательными
программами. НОО, ООО и СОО. В начале учебного года был сделан анализ
использования учебного фонда и проведена диагностика обеспеченности
обучающихся учебниками. Согласно учебным программам учебники были
выданы в полном объеме. Всего выдано: 20298 экз., что составило100%.
Обеспечение учебниками, пособиями, средствами обучения и воспитания
осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета,
бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов» (п.2 ст.35
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»). На
протяжении нескольких лет мы заключаем контракты с издательствами
«Просвещение», «Бином», ИП Герасимова О.А. За отчетный период были
получены учебники на 2021-2022 учебный год в количестве 1601 экз. на общую
сумму 935 937,21 руб. Списано устаревших и ветхих учебников 8615 экз.
Школа подключена к сети Интернет. Подключение к Интернету
осуществляется по оптическому каналу провайдера «К-Телеком». Скорость
доступа: 100 Мбит/сек.
Доступ к сети Интернет во всех учебных кабинетах осуществляется с
помощью технологии wi-fi, что позволяет во время уроков проводить on-line
тестирование, пользоваться цифровыми образовательными ресурсами. Для
организации файлового обмена в школе создана локальная сеть.
Сайт школы используется в качестве площадки информирования об
образовательной организации, для виртуального общения участников
54
образовательных отношений, изучения общественного мнения, в том числе о
качестве деятельности образовательной организации.
Общее руководство деятельностью сайта осуществляет творческая группа,
в составе которой Осипова А.А., руководитель проекта, обеспечивает
художественное оформление, Пачгина У.А. отвечает за содержание и
наполняемость сайта, его соответствие нормативным документам, Хованова
Н.М., техническое обеспечение.
Автоматизированная
информационная
система
«Сетевой
город.
Образование» обеспечивает функционирование электронного журнала и
электронного дневника. Администратор АИС Пирогова С.А.
Общее число компьютеров в школе на 01.01.2022 года составляет 163 шт. Из
них: 11 – в компьютерном классе, 28 – в двух мобильных классах, – 129 в
учебных кабинетах. Сервер для доступа к интернету и файлового обмена.
Девять кабинетов начальной школы и специализированные кабинеты
оборудованы мультимедийными
комплектами
(в составе интерактивная
доска+проектор или проектор+документ-камера). Проекторов (без учета
мультимедийных комплектов) – 21 шт.
Материально-техническое обеспечение
В образовательной организации функционируют 29 учебных кабинетов:
начальных классов (9), русского языка и литературы (4), иностранного языка (3),
математики (4), истории (2) географии, химии с лаборантской, биологии с
лаборантской; физики с лаборантской, информатики на 11 рабочих мест; кабинет
технологии (обслуживающий труд), кабинет технологии (технический труд) (2),
кабинет музыки и изобразительного искусства.
В школе имеется информационно-образовательный центр, включающий
библиотеку, читальную зону, медиа-зал, кабинет программиста, лаборантскую,
где установлен серверы школы.
Для организации уроков физической культуры имеются два спортивных
зала общей площадью 340,8 кв. м. Оборудован корт, который используется как в
летнее, так и в зимнее время года. Школьное футбольное поле требует
реконструкции.
За прошедший учебный год выполнен следующий объем работ
№
1
2
3
4
5
Наименование работ
Замена дверного блока
Замена дверных блоков в МАОУ СОШ № 2
Замена линолеума в рекреациях 1-3 этажей
Замена светильников в кабинетах начальных классов
В летний период так же были произведены работы:
Стоимость
42 000,00
360 507,00
494 919,00
43 000,00
727 862,19
55
- побелка рекреаций 1-3 эт., спортивного зала,
пищеблока;
- покраска учебных кабинетов, рекреаций 1-3 эт.,
спортивного зала
- замена линолеума в кабинетах № 32, 24, 35
- замена пола в спортивном зале
- установка ограждения на территории школы
- монтаж на крыше крыльца школы профнастилом
Итого:
1 668 288,19
За 2021 год было приобретено материально – техническое оборудование для
образовательной организации:
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Наименование
Компьютер
Проектор
Настенный проекционный экран
Ученическая мебель
ИБП
Шкаф жарочный
Мясорубка
Столы производственные
Плита электрическая
Хлеборезка
Учебники
Машина тестомесильная
Настольный лингафонный кабинет
Итого:
Кол-во
1
1
2
2
2
1
1
8
1
1
1601
1
1
Стоимость
52 140,00
51 374,00
8 749,00
212 100,00
10 776,00
97 000,00
27 300,00
93 800,00
60 375,00
76 605,00
935 937,21
99 900,00
491 185,00
2 217 241,21
Вывод:
Учебно-методическое,
библиотечно-информационное,
материальнотехническое оснащение образовательной деятельности МАОУ СОШ № 2
соответствует требованиям реализуемых образовательных программ.
Создание условий для охраны жизни и здоровья обучающихся
Для организации питания имеется пищеблок, оснащенный современным
технологическим, холодильным и моечным оборудованием для полноценного
приготовления пищи. Помещения оборудованы приточно – вытяжной
вентиляцией.
Обеденный зал, совмещенный с актовым залом, рассчитан на 200
посадочных мест. Питание обучающихся и сотрудников проводится в
соответствии с расписанием.
Меню, предлагаемое в школьной столовой, разработано Центром питания и
согласовано с Роспотребнадзором. Меню отличается разнообразием блюд и
56
содержит весь набор продуктов, необходимый по калорийности и содержанию
витаминов. Питьевой режим осуществляется с помощью бутилированной воды.
Охрана здоровья обучающихся
Медицинское обслуживание обучающихся и проведение лечебнопрофилактических
мероприятий
по
предупреждению
и
снижению
заболеваемости осуществляет по договору с ГБУЗ «Карпинская ЦГБ» Фельдшер
Каблукова В.Н. В медицинском блоке имеется кабинет врача (14,6 кв. м),
процедурный кабинет (8,9 кв. м) и санитарная зона. В целях ограничения
распространения инфекционных заболеваний в образовательной организации
предусмотрены все условия для сохранения и укрепления здоровья
обучающихся: на входах, в кабинетах имеются антисептики, в каждом классе
организован питьевой режим.
Охрану образовательной организации осуществляет в дневное время ЧОП
"Бастион". В ночное время предусмотрено 2 ставки сторожа. Заключен договор с
ФГКУ «УВО ВНГ России по Свердловской области» об обеспечении
реагирования наряда Краснотурьинского ОВО – филиала ФГКУ «УВО ВНГ
России по СО» при поступлении сообщения о несанкционированном
проникновении на объект. Автоматическая пожарная сигнализация, система
оповещения людей о пожаре в рабочем состоянии.
Показатели деятельности МАОУ СОШ № 2,
подлежащей самообследованию, за 2021 год
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ
от 10 декабря 2013 г. № 1324)
Показатели
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе начального
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего
общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих
на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей
численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников
9 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников
9 класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по русскому языку
Единица
измерения
729 человек
319 человек
347 человека
63 человека
277 человек
/ 37,9 %
24 балла
16 баллов
73 балла
57
1.9
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 Профильный
класса по математике
уровень - 44 балла
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей
численности выпускников 9 класса
1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по математике, в общей
численности выпускников 9 класса
1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по
русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11 класса
1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса
1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников 9 класса
1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием,
в общей численности выпускников 11 класса
1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
1.19 Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:
1.19. Регионального уровня
1
1.19. Федерального уровня
2
1.19. Международного уровня
3
1.20 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей
численности учащихся
1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках
1.10
0 человек/ 0 %
0 человек/ 0 %
0 человек/ 0 %
0 человек/ 0 %
0 человек/ 0 %
0 человек/ 0 %
2 человека / 4 %
4 человека/ 10 %
729 человек/100 %
250 человек/34%
31 человек / 4,2 %
20 человек/ 3 %
0 человек/ 0 %
15 человек/ 2 %
15 человек/ 2 %
729 человек /100 %
72 человека/ 10 %
58
сетевой формы реализации образовательных программ, в общей
численности учащихся
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе:
1.25 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей численности
педагогических работников
1.26 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
1.27 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
1.28 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
1.29 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
1.29. Высшая
1
1.29. Первая
2
1.30 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
1.30. До 5 лет
1
1.30. Свыше 30 лет
2
1.31 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
1.32 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
2.
Инфраструктура
45 человек
40 человек/ 88,8 %
37 человек/
82,2 %
5 человек/ 11,1 %
5 человек/ 11,1 %
33 человека/
73,3 %
17 человек/
37,7,8%
16 человек/ 35,5 %
44 человека/100%
7 человек / 16%
18 человек/ 41 %
6 человек/ 13 %
13 человек/ 30 %
46 человек/100 %
44 человека /
100%
59
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного обучающегося
0,24 единицы
2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической
литературы из общего количества единиц хранения
библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
обучающегося.
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности обучающихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного обучающегося
13 единиц
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6
да
да
да
да
да
да
да
729 человек / 100
%
2,93 кв. м
Анализ показателей свидетельствует о том, что образовательная
организация имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует
требованиям СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и
позволяет реализовывать образовательные программы в полном объёме в
соответствии с требованиями ФГОС общего образования.
Школа укомплектована достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют высокую квалификации и регулярно проходят
повышение квалификации, что позволяет обеспечивать стабильные
качественные результаты образовательных достижений обучающихся.
60
Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях 
