В День космонавтики в лаборатории «Информатика. Технология» Центра образования «Точка роста» стартовал масштабный «Космический марафон» для обучающихся 5-7 классов. Это интеллектуальное состязание прошло в формате увлекательного квеста, объединившего знания из разных областей науки под одной общей темой – освоение космоса.

Мероприятие было командным: ребята разделились на экипажи по 5-6 человек и отправились покорять галактику знаний. Путь к победе лежал через пять сложных раундов, в каждом из которых участников ждали шесть вопросов, проверяющих не только эрудицию, но и умение работать вместе.

Особенностью марафона стала его метапредметная направленность. Чтобы успешно справиться с заданиями, школьникам потребовалось применить знания из самых разных дисциплин:

·         сколько по времени будет гореть спичка на Луне? (здесь требовались знания химии о процессе горения и физики об отсутствии кислорода);

·         космический робот получает алгоритм движения, где он окажется после выполнения команды (это была классическая задача на логику и основы программирования);

·         космонавты передали зашифрованное сообщение, декодируйте его (задание проверяло математические способности и умение работать с кодами);

·         что тяжелее на Луне – бутылка с водой или бутылка с жидким кислородом (вопрос на понимание разницы между массой и весом в условиях другой гравитации);

·         как изменится рост растения по сравнению с Землёй, если гравитация на Марсе в 2,5 раза слабее? (задача на стыке биологии и физики).

Интеллектуальная битва была напряжённой, но справедливой. По итогам космического марафона победителями и призёрами стали:

·         1 место – команды 5Б и 5В классов;

·         2 место – команда 7А класса;

·         3 место – команда 5А класса.

Космический марафон стал для ребят необычным образовательным событием. Он послужил ярким началом для применения теоретических знаний на практике и способствовал развитию метапредметных навыков, логического мышления и умения работать в команде для достижения общей цели.