На базе центра образования «Точка роста» в лаборатории «Информатика. Технология» восьмиклассники в рамках внеурочной деятельности «Робототехника» приступили к поэтапному изучению алгоритмов для сборки и эксплуатации робототехнических конструкций при помощи оборудования центра.

Педагог центр О.А. Яркова объяснила обучающимся актуальность возможности развивать технические навыки, творческое мышление при приобщении к миру современных технологий. Одной из основных целей ведения робототехники в рамках внеурочной деятельности является формирование у школьников инженерного мышления. На занятии внеурочной деятельностью «Робототехника» при изучении темы «Техническое моделирование» ребята приступили к созданию роботов для выполнения конкретных задач, таких как движение по определённой траектории, сбор предметов или реагирование на команды, что способствует развитию их инженерных и математических способностей. Техническая задача – собрать робота выполнена, следующий этап работы – запустить управление роботом.

Работа с робототехническим конструктором позволяет обучающимся разрабатывать и конструировать механизмы, программировать их для выполнения различных задач и анализировать результаты их работы. Это развивает у детей логическое мышление, навыки решения прикладных задач, а также способность к анализу и моделированию.