21 октября на уроке химии обучающиеся 8В класса решали экспериментальные задачи при помощи оборудования Центра «Точка роста» осваивая тему «Типы химических реакций».

При изучении темы обучающимся стало интересно - как образуются соли? Поэтому на первом этапе урока педагог Центра Давлетгареева Е.В. объяснила, что, растворимые соли образовываются с помощью гидролиза – химического процесса, который часто встречается в природе и в быту, благодаря ему протекают некоторые жизненно важные реакции нашего организма. Это процесс, например, можно увидеть, когда красят ткани: порошковый краситель растворяется в воде, а затем часть его оседает на полотне.

На втором этапе урока обучающиеся узнали через эксперимент, что далеко не все соединения распадаются, вступая в реакцию с молекулами воды. Восьмиклассникам была поставлена задача на урок по теме «Гидролиз солей» – с помощью датчика рН среды измерить рН среду растворов солей и по результатам ввести понятие «гидролиз». Затем на примере эксперимента с солями сделали вывод, какие вещества подвергаются гидролизу, а какие нет, и от чего это зависит.

Ребята узнали, что некоторые соли подвергаются процессу гидролиза, они могут в водных растворах менять окраску индикаторов. Например, хлорид цинка – это соль, образованная сильной кислотой и слабым основание (среда водного раствора кислая). Сделали выводы, что окраска лакмуса в его водном растворе станет красной, метилового оранжевого красная, а фенолфталеина остается бесцветной. Таким образом, на уроке химии обучающиеся вместе с педагогом разобрались, что такое гидролиз солей и каким он бывает. При помощи датчиков рН среды на графике увидели изменения в виде кривой. По окончании урока было рекомендовано проверить свои знания и ответить на вопросы по материалу на платформе  Skysmart .